如何写好作文(怎么写好作文四年级)

宣布授课不上两个星期，大家这里的线下推广之课中止，线上学习打开。今天周四，是大家这里的学员开展线上学习的第三天，线上学习针对绝大多数同学来讲，这并没有多么的生疏的语汇——“一月放假了五月回，童音未变人变肥”这一句七绝大家应当都也有较为深入的印像。

针对四年级的学员来讲，学别的的课文内容，线上学习也可以顺利地学得很多物品，可是四年级作文评语编写这一块，大城市里的学员还行一些，但乡村四年级的学员在接纳工作能力上还出现较为大的薄弱点。而乡村这些望子成才望女成凤的父母，在那样的情形下通常强有力无从使，乃至被小孩的“愚笨”急得承受不住。

这一篇文章，我是为大家乡村四年级的学员而写。在统编中小学语文四年级第一单元的作文要求中，写作的主題是《推荐一个好地方》。那样的写作应该怎么写？做为一线教师，我觉得用本文来给你解惑。

⑴回望第一单元的课文，为小学作文修路。

四年级上学年的第一单元有四篇课文内容，分别是《观潮》，《走月亮》，《现代诗二首》和《繁星》这四篇课文内容。在这里四篇课文内容的学习中百思特网，前几篇课文内容就为大家详细介绍了两个好地方：《观潮》这一课使我们领略到了海宁县团庄那边大气磅礴，使我们扣人心弦的钱塘江大潮，这是一个非常值得欣赏的好地方；《走月亮》这一课，大家跟随创作者娘儿俩赏析了月下散散步之时宁静的乡村田野，这般静谧雅致的地方，一样是非常值得我们去参观考察的好地方。

根据第一单元课文内容中详细介绍的好地方，学员不会太难想起别的的好地方：例如让小朋友们留有欢歌笑语的儿童游乐场，例如柳绿花红，风景如画的江南风情，例如蜿蜒起伏，闻名中外的中国万里长城这些，这种都能够在根据回望课文内容以后立即闪过在同学的脑海中。我所处的地区靠海边，在大家这里，大海是一道亮丽的景色，大海的汹涌澎湃使我们陶醉期间，大海的晴空万里使我们心胸宽广，大海的汹涌澎湃使我们对自然界敬畏之心，大海的蔚蓝明如镜使我们回味无穷……一方水土养一方人，一方景色皆是非常值得大家推荐的好地方。

⑵先说后写，共享自身到过的“好地方”。

“图书店，是要我回味无穷的好地方，我最喜欢那边类型多样的书本，多逛图书店不但能够修身养性，并且还能提升我的眼界呢！在图书店见到一本好书，就好似看到了一位神交已久的超级偶像，取得经典好书举起书来跟读的那一刻，情绪尤其开心！”

“我认为运动场地是个好地方，由于那边特别适合我们去加强锻炼，运动场地的体育场地设施尤其齐备，当我与朋友们一起开展400米的百米赛跑时，当我还在跑道上名列前茅的情况下，我察觉自己一整天的困扰统统化为乌有。”

“我认为我来过的上海水族馆是一个好地方，天然珍珠河魟像一把浅蓝色的折扇，更加灵活；娃娃鱼的又称又叫大鲵，模样很与众不同；斑马狗头鱼的头好似狗头，人体上的纹路却好似班马的模样，尤其萌呆，太讨人喜欢了！”

……

在写一篇作文以前，你需要先学好怎样去说。有一些同学们感觉自身到过太多地区，许多地区都能够是非常值得推荐的好地方，那应当怎么办呢？两字：选择。你认为最非常值得你来推荐的区域能够作为此次小学作文的话题讨论。如果你是家居学习培训得话，你一直在写一篇作文以前把好选材这一关，将你最想写的內容说给父母听，说你最擅长，最想写，最非常值得推荐的地区，在共享自身来过的“好地方”的环节中，你的语言表达能力便会更加顺畅。针对这些推荐原因越大的地区，你挑选有关地区后编写写作的难度系数就越小。

⑶整理主脉，写下编写该写作的提纲怎么写。

明确了小学作文的总体目标，那麼接下来该怎么写？先整理文章内容“主脉”，写下编写该写作的提纲怎么写再讲。提纲怎么写就犹如建房子砌砖块以前搞出去的空钢架结构，空钢架结构充足极致，这就代表着这座房屋早已建好啦一半；文章内容的提纲怎么写整理清晰了，也代表着这篇写作早已成功了一大半。

在提纲怎么写中，你能把为什么推荐某一地区为“好地方”的想法写出去，能够从不一样的层面，不一样的视角将你推荐的想法写出去，这也是文章内容最重要的內容，务必英文大写大特写，笔酣墨饱地去细写。

例如你推荐的地点是万里长城，你能从万里长城雄壮的气魄，悠久的历史，建万里长城的不容易和万里长城背后的故事等层面去写。提纲怎么写拥有，创作的构思当然就特别清楚，写一篇作文的情况下自然而然便会好似挥洒自如一百思特网般畅顺当然。而在写一篇作文的情况下，想起一句就写一句，写到哪里算哪儿，这类写一篇作文的习惯性，当然会写着写着就写不下来了，写到最终好似“严重便秘”一般不舒服也在预料之中。

⑷编写写作，不会写的內容要立即飞过去。

在写这篇和推荐的“好地方”相关的写作时，学员百思特网假如碰到某一个地区不会写该怎么办？例如碰到某一地名大全写不出来该怎么办？留一个空缺地区，立即飞过去！碰到不会写的字堵在那边了该怎么办？留个空缺或是写个自身可以看懂的拼音替代塞住自身写作思路的“拦路虎”，等着你都写完了以后再去求教亲人或是部首查字典；碰到某一个要想写的优美语句一时之间写不出来？索性别写，先写会写的內容，待会写的具体内容都写好啦以后你再去看看自身所作的本文，你能发觉论文的写作在正常的状况下是较为顺畅的。你一直在给自己所写一篇作文润饰的情况下，或许那一句“经典话语”会顺理成章跑到你的脑子里，随后你也就能够立即对文章内容开展“添充”。

怎么会那样？我在这要告诉大家一个密秘：一挥而就的写作有可能是好作文，但好作文必然是一挥而就而成的。你一直在写一篇作文的环节中提纲怎么写简洁明了，写作思路十分清楚，写一篇作文的情况下一气呵成，那麼你写出去的写作给人的感覺便是四个字——“顺理成章”。而假如你一直在写一篇作文的情况下一碰到曲折就立刻慢下来，那麼到最终全篇文章的构思就给人一种千疮百孔的觉得，文章内容的总体实际效果毫无疑问好不上哪儿去。

对于文章内容该如何修改，这在我前2~3篇写的具体内容中早已涉及到过，因此第五点此就不会再写了。飘飘洒洒写了二千多字，如果你觉得我的本文对你的孩子写好作文有一定的协助，你能想办法让大量的爸妈看看本文，之后我将给你和你的孩子艺术创作大量和学员学习语文相关的內容。