备课是上好课、提升课堂教学百思特网教学品质的前提条件和基本，因而应该始终坚持团体备课和本人备课紧密结合，果断严禁不备课进课堂教学的状况发生。

折叠式教案

1、教案的具体内容规定

(1)教学总体目标，务必考虑到专业知识技能、过程与方法、感情心态价值观念三个层面;(2)关键、难题;(3)课型、教学时长;(4)教学提前准备，如课堂活动计划、新闻媒体的采用(如实验室仪器、音像制品原材料、挂画、实体、实体模型、投射、课件制作等);(5)教学执行全过程，老师活动内容和学生活动的具体内容，要有相对应教学具体内容及有效教学的程序流程，不可以把教案写出单纯性的专业知识大纲讲演稿;(6) 板书设计;(7)安全作业布局;(8)教学思考或续篇，汇总这节课或本模块教学的得与失。

2、编写教案。教案要分学时、按以上八层面的规定编写。有标准的老师可以用电脑打印教案，但务必纸版文字与文档共存。教案不可以过度简易，教学程序流程在150字之内的算不上教案，不能用旧教案，不可以以在教材、材料上写评注圈点为由而不写教案。备考课、训练课、练习题评析课都需要有教案。

3、教学课件。教学课件做为教学协助方式，不可以乱用，应依据具体必须，尤其是要在考虑到学员对消息的解决能力基本上应用。不能用教学课件替代教案，在教案时要有教学课件应用的表明。对互联网教学课件或别的音像资料要融合教学具体，根据解决后能够应用。

4、教案查验。院校要健全教案查验规章制度，教案查验采用按时调查或经常性抽样检查二种方法，查验結果要推行定性评价，查后在末一节处标明查验結果，并盖教务部用章百思特网。教案的品质关键看一堂课的教学总体目标是不是确立及其总体目标是不是达到，教学设计方案是不是适当，关键、难题是不是突显，是不是讲练融合，精讲精练。

折叠式备课

备课的程序流程为:本人刻苦钻研-团体探讨-改动教案。

1、本人备课。(1)用心研究教材内容，详尽查看相关教学教材和材料;(2)考虑到大学生的认知水平和心态;(3)明确一节课的教学总体目标和教学具体内容;(4)明确相对应的教学方式，选择适度的教学新闻媒体;(5)撰写教案。

2、团体备课。团体备课是校本教研的关键方式，其意义是充分发挥老师人群优点和技术骨干教师的作用，沟通交流教学工作经验，统一认识，处理教学中的主要问题，均衡老师的教学进展，科学研究和改善教学方法，提高教师教学水准和教学品质。团体备课的具体内容和规定有:(1)统一教学进展和教学基本上规定;(2)百思特网讨论学员很有可能产生的问题及处理的方法;(3)讨论塑造学生思维的方式;(4)沟通交流演试试验的重要实际操作，搞好学员分类试验前的提前准备。(5)融合上课活动内容，开展评课记录;(6)在要求的時间、地址开展，分配好核心新闻发言人，搞好纪录;(7)沒有备课组的班级，在团体备课时，应将关键问题递交教研室探讨。

3、改动教案。老师把团体探讨的具体内容进行消化吸收梳理，在这个基础上改动本人备课计划方案，提早写下详细的分学时教案，规定关键、难题掌握精确，教学方式挑选和全过程设计方案适当，安全作业设计方案合乎学员具体，争取保证品德教育、"双基"练习、能力塑造三统一。