如何管理好班级(你会用怎么样的方法管理班级)

在学校德育中，班主任的管理方法是最根本的也是最重要的。今日，一位班主任的作法，要我逐渐思考。事儿的通过实际上比较简单，由于一位学生课下沒有进行工作，因此语文老师很生气，百思特网便让这名学生马上进行工作。可是这名学生却不愿意写，并与语文老师发生争执。对语文老师心态很不太好。

语文老师十分发火，便带上这名学生找到班主任。在语文老师与班主任交待该学生犯下的不正确的情况下，学生一直不服，不断的在白热化的辩驳语文老师。可是，班主任自始至终一言不发，沒有表态发言。她在听学生的争辩，语文老师最后愤而离去。

语文老师走了之后，班主任与学生沟通交流，那样讲到：“因为你是一个乖孩子，你没有错，可是语文老师都没有错”我不懂这名班主任为何觉得一个不写作业、和老师犟嘴的学生沒有犯错误。做为班主任维护保养学生沒有错，可是维护保养学生的与此同时还要让学生分清是非对错。

回望自身学生时代遇上的班主任和身旁的朋友，大家容易发觉班主任对班级管理方法的必要性。一位好的班主任可带出一个好的班级，一个不足积极主动、方式不足恰当的班主任班级管理方法就存有非常大的难题，学生也会习惯性的做错事。

自打工作至今，我就一直在探寻如何可以变成一个优异的班主任，怎么才能把自己的班级带上。我逐渐发觉，出色的班主任管理方法班级的形式许多，可是它们有很多相同的特性：

一、有威势、有魄力。班主任有威势，学生才能把班主任得话记在心中，学生也才可以尊敬师长。班主任办事有魄力，学生才可以真真正正相信你。班主任有威势、有魄力，是搞好一个班主任的第一步。

二、有爱心、有耐心。这包含对学生有爱心，对父母有爱心。一味对学生严格，只能让学生怕你，但学生不容易真真正正的尊重你。仅有对学生充斥着善心，让学生感受到你百思特网的善心，进而做到老师学生情感的共鸣点，才能让学生保证：“亲其师，信其道”。在班级管理方法中，班主任还需要保证有耐心，孩子成长和更改并不是一蹴而就的，反而是要通过日积月累的更改和发展。做为班主任，应当给孩百思特铁网们发展的時间，对她们有耐心。

三、有责任感，够努力。我觉得有责任感是每一位教师都应当达到的，尤其是班主任。大家常常听父母说起，哪一位教师承担责任，哪一位教师逃避责任。实际上仅有充足的责任感，把每一位孩子的教育的义务都扛在自身的肩膀，才可以真真正正文化教育好每一位小孩。

四、会沟通交流。这儿的沟通交流包含与学生沟通交流、与父母沟通交流、与任课老师沟通交流。我们要根据自身的沟通交流，让学生爱老师，让父母信老师和院校，让任课教师爱学生。那样的优秀班级，可以给学生造就一个更快的学习环境。

做为班主任，仅有真心实意的担负起该担负的义务，勤奋去搞好每一件事情，才可以把班级管理方法好。