如何看出领导在培养你(领导会选什么样的人培养)

在企业里，领导经常会刻意安排我们去做一些事儿，有做好本职工作内的事，也是有本员工百思特网作外的事。有时候领导给大家的感受就仿佛是在支使大家一样：“小袁，协助把这一份文档送至质量部王科长那边！”

给下属分配任务

对大家做下属的人而言：1、一方面，期待领导有时候派遣我们去做一些事儿，由于领导刻意派大家办事，起码能表明领导是认同大家的，最怕的是领导对大家爱理不理、漠不关心；

2、另一方面，大家又不期待领导总使我们做一些沒有益处的事儿；

领导若要培养一位职工，一般都是会安排一些事儿让这个职工去做，以锻练提高这名工人的专业能力。但驭人阅历丰富的领导全是鼓励人的大神，把赞美、夸奖下属，练得驾轻就熟，擅于给职工灌些迷魂药，使我们傻傻的地分不清楚领导究竟是在培养大家，还是在利用大家。

怎么判断呢？下边从3个层面来剖析：

一、领导让你安排的是啥特性的工作中？

1、培养的先决条件是信赖、器重和赏识

（1）跑腿服务的事，领导一般会安排自身信赖的下属去做。千万不要小瞧给领导跑腿服务的事儿，领导使你跑腿服务，事实上是在给你详细介绍人脉关系和資源。

比如：领导已经忙，造化弄人有一位顾客到企业正门口，必须派人去迎来和招待。领导肯定是派自身可以信赖的下属去迎来：“小袁，有件事你快点办一下，我有个朋友陈总到企业大门口了，你帮我去迎来一下，把陈总立即送到企业旅社，我随后就到。”

迎来顾客

（2）领导若是在锻练培养某一下属，最先领导是器重、赏识百思特网这名下属的，不然领导沒有需要在这名下属的身上用心、活力和時间。

我在校园出去在国营企业工作中时，大家单位的张处长就当应对我讲：“小袁，你办事稳重，令人安心，技术性扎实，人民群众关联也相处非常好，好好地掌握，一段时间你去出任热理工科的部长。”

2、领导若是在培养一位下属，他安排给这名下属的事儿，通常全是很重要的而且能长脸型的一些工作中。

张处长携带我参加了公司的一个十分关键的郊外测试报告，实际上这一新项目和我的专业性和做好本职工作沒有很大的联络，我还在这一团队中的首要目标便是扛一下检测仪器、跑跑腿服务。但在作业环节中，由于大伙儿无话不说，企业高层住宅领导、研究室的领导和一些关键技术工程师了解了我。新项目结束后，我都获得了嘉奖和奖赏，这种全是将来升职的资产。

3、假如领导单纯是在利用一位下属，给这名下属安排的一般就是些零碎的、可重复性的或是别人不愿意做的事儿。

比如：领导一直让你安排一些搬搬抬抬、打扫卫生等琐事，并且大部分或是义务劳动，可以毫无疑问地说领导压根沒有培养你的意思，别坚信领导说的这些迷魂药。

清洁卫生

二、你错误时，领导对你们是什么心态？

1、俗话说得好：“身教重于言教”领导若是在培养一位职工，平时会严格管理一位职工，一般会刻意安排一些具备趣味性的作业让这个职工去做。什么叫“趣味性”？就是指有点儿难度系数，必须通过一番勤奋后能够进行的工作中。

职工在做那些事儿时，因为经验不足，通常非常容易错误。而且这名职工在办事的环节中，领导会一直盯住。一百思特网旦发生难题，领导会立刻以往改正、教给方式方法：”小袁，这件事情不可以那样做，我给你详尽讲一下流程和方式。胆大地做，别害怕犯错误！”

2、倘若领导经常地让你安排一些不重要的并且非常容易做的事儿，领导基本上不容易你办事的全过程，只需結果类似就可以了。可是倘若做不对事，领导会摆头发火，很厌烦地体谅你：“唉，小杨，这一点琐事你都制成那样，要我如何安心使你办事！”

斥责下属

三、领导是不是会让你附加的嘉奖和奖赏？

1、当被培养目标达到目标后，领导一般会对这名职工开展公布嘉奖并给与合理的奖赏。领导那样做有两个目地：

（1）奖赏被培养目标是对其功能和工作成果的毫无疑问，以鼓励被培养目标将来把工作中做得更强；

（2）嘉奖被培养目标是因为扩张其名气和知名度，为其将来的升职增添光彩。

有一年，我还在企业筹备一个新的商品新项目时，为了更好地空出生产制造场所，必须迁移库存量的商品。那时候我为了更好地锻练一位负责人的综合、融洽控制工作能力，特定由这名负责人来整盘承担机构指引库存商品的迁移工作中，并下发了以书面形式告知。

依照通常作法，应该是分派一位车间管理来承担这件事情的。大伙儿一开始都感觉我那样安排有点儿无缘无故，之后认真一想，立刻就懂了：我是在锻练培养这名负责人的专业能力，为之后破格提拔成车间管理打好基础。

这名负责人依照我的规定顺利完成工作后，我对他做好了公布嘉奖和奖赏，之后也名正言顺地帮助了他，他变成了我手底下的给力干将。

赞美下属

2、领导若只是在利用你，通常会在你眼前说些堂而皇之得话，让你画饼、讲情结、谈无私奉献，一直拿“一屋不扫缘何扫天地”他们来坑骗你做些不值一提的琐事，可是好事儿（比如酬劳、奖赏、培训学习机遇等）一直用不到你。

写在后面：

在职人员场中有2种状况对大家不好：

1、领导不谈标准和酬劳地利用你；

2、领导将你视作肉中刺，时时刻刻在考虑到如何让你打小报告；

一旦碰到这2种状况，若能与领导改进关联是最有利于的作法，要是没有改进的期待，也需要想办法扭曲这类处于被动的局势，不可以被领导带着走。

和领导改进关联

倘若分辨出领导是在培养你，就一定要认真掌握这一机遇！“不经风雨，怎能见七色彩虹”领导在培养一位下属时，由于标准化严格要求，有时候会严格斥责这名下属，倘若碰到这样的状况，一定要受得气，处事不惊，不必一时冲动而得罪领导，不然你畅快淋漓地宣泄了怒火，丧失的则是你自己的未来发展机会。