e时代青少年健康上网游戏需要引导

内容速读：

9月13日，在以“互联网与青少年”为主题的“2005穗港澳台新青年辅导”研讨会上，与会专家、学者就互联网给青少年带来的影响、社会工作者如何引导青少年正确使用互联网，以及成年人如何看待互联网时代成长起来的一代青年等问题进行了探讨。　　由此可见，计算机、网络和“e时代”青少年是密不可分的。

　　互联网开启全新文化空间的同时，也影响青少年的生活方式、价值观念、行为方式，穗港澳台专家呼吁

　　本报记者　杨文雯

　　互联网络是一把“双刃剑”，在开启了一种全新的文化空间的同时，也对法律、道德
 
 
带来了新的挑战，直接影响到青少年的生活方式、价值观念、行为方式。9月13日，在以“互联网与青少年”为主题的“2005穗港澳台新青年辅导”研讨会上，与会专家、学者就互联网给青少年带来的影响、社会工作者如何引导青少年正确使用互联网，以及成年人如何看待互联网时代成长起来的一代青年等问题进行了探讨。

　　现状：青少年对互联网有特殊心理需求

　　21世纪是一个信息社会，当代互联网络与大众文化的结合导致了网络文化的产生。在这种大背景下，青少年对于互联网络的全面接纳则是由于青春期特质与互联网络特性的契合。

　　中国互联网络信息中心在北京发布的《第十五次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2004年12月底，中国内地上网用户总数为9400万，35岁以下的互联网络使用者占到了80.8%。

　　统计数据显示，香港有160万儿童和青年人定期性地上网，其中40%的人平均每星期花10小时的时间在网络游戏上；而澳门青少年上网则多是与人交往；大台北地区高中生家中拥有计算机的数量平均为1.71台。

　　由此可见，计算机、网络和“e时代”青少年是密不可分的。“相对于印刷媒介或广播电视等传统电子媒介来看，互联网络具有多元性、平等性、互动性等重要特征。在互联网络中，信息空间向每一个人开放，不再存在绝对权威，每个人都能获得传播与交流的权利。”中国社科院社会学研究所副研究员沈杰说：“青少年有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。互联网络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足了青少年特殊的心理需求。”

　　挑战：网络是一把“双刃剑”

　　专家指出，互联网络如果使用得当，能够给人们的工作和生活带来效率与快乐，如果使用不当，“虚拟世界”有时也会令人迷失，甚至把真实和虚拟的世界混乱了。

　　互联网络为人们开启了一种全新的文化活动空间。“2001年中国青年十大流行语”的评选结果中，就有“翠花上酸菜”、“QQ”、“flash”三个词语与网络有关，由此可以看到，网络文化以其特有的魅力吸引着一定数量的青少年对新潮事物的追逐和对流行文化的迷恋，他们在对高新技术及其产品的使用中，创造着、表达着、交流着、娱乐着。

　　互联网络在使人们的交流和互动空前开放的同时，也隐含着某些放任对于以往的法律、道德所形成的新的挑战。在形形色色的互联网络信息中，潜伏着各种有毒文化，如具有消极意识形态作用的网络“黑色文化”，渲染色情、暴力的网络“色情文化”、“暴力文化”，都对青少年带来各种消极影响。

　　澳门培道中学副校长韦辉梁说：“网络有正负两面的效应。求知和好奇是青少年的天性?这种天性的负面效应又是使心智未成熟的青少年容易成为迷途羔羊的内因?加上网络中信息‘有用居少无用居多’的外因?更可能会使‘迷途羔羊’陷进了迷宫?而在这迷宫中?部分信息可能对青少年有益?而另一部分信息却可能无益甚或有害。这些因素使网络对那些心智未成熟的青少年来讲可能负面效应大于正面效应。这是网络时代青少年教育工作面对的一个棘手问题。”

　　对策：多重机制引导青少年网络活动

　　近年来，在引发青少年出现心理问题和较高犯罪率的原因中，电子游戏、互联网络扮演了一种特殊的角色。由电子游戏厅、网吧中的不良电子游戏和网上信息诱发青少年出现痴迷状态，并进一步导致越轨、犯罪的现象，正呈现为一种日益引人注目的态势。

　　专家指出，净化互联网络空间，在建构健康文明的网络文化的过程中，应该采取法律建设与伦理建设并举的方针。从一定意义上说，互联网给人们带来的是效率和快乐，还是伤害和危险，关键的问题不在于互联网络本身，而在于人们如何把握和使用它。就此而言，全面提高青少年的素质至关重要。

　　对于青少年来说，应该加强对他们使用互联网络的行为进行引导，尤其是要注意培养他们预防网络消极影响的主动性，需要建构和加强包括家庭、学校、社区等在内的多层次引导机制。沈杰说：“为了抵御互联网络上的病毒，科学家发明了防毒、杀毒的‘防火墙’。而对于‘电子海洛因’这种社会病毒，则需要全社会共同构筑一道强大的‘防火墙’。”

　　澳门理工学院公共行政高等学校社会工作课程讲师梁启贤说：“每一个时代，由于科技的革新，都会产生不同形态的青少年。青年工作者可采取一个更正面的态度来面对信息时代成长的青少年。如根据青少年热衷网上活动的特性，设计网上辅导工作，甚至设立网上青年中心，利用网络进行沟通，利用网络打破和青少年的隔阂。”

　　不少与会专家表示，父母、教师、社区工作者自身应树立终身学习的强烈意识，现在，很多家长还弄不清楚子女玩在线游戏、ICQ、MSN等等是什么东西，但其子女已经沉迷其中。只有自己跟上时代步伐，掌握新技能，才能减少成年人与青少年之间的信息不对称性，对青少年使用互联网络过程中出现的问题做出及时预期和有效引导。“如何以了解、平等、体会的角度，主动进入e世界，以平等伙伴关系分享e世界的快乐与迷失，可能成为青少年辅导的关键。”