生成法

生成法就是指对由2个单词或大量单词组成,依据词意而成的单词记忆的方式。使学生更非常容易了解单词，进而记住单词。

newspaper （报刊） → news (新闻报道) paper(纸)

postman（快递员）→ post (邮政局) man(男生)

bedroom（卧房） → bed (床) room(屋子)

superman （超人2） → super百思特网(非常的) man(男生)

blackboard（教室黑板） → black(灰黑色的) board(木板)

类比法

对比记忆法就是指依据单词的拼读.音标发音.汉意对单词开展分类排序的记忆方法。以一带多，有益学生与此同时记住好几个单词。

all （全部的）call（通电话）fall（落下来）

tall（高的）hall（服务厅）

bake (烤) make (制做) cake (生日蛋糕)

take (带，拿)lake (湖)

调整法

调整法就是指对拼读相仿且英文字母数成增长下降规律性的单词开展排序记忆的一种方式。有益学生区别相仿单词的拼读及汉语意思。

fun 快乐 fund股票基金 found 开创（v.）

founder创始人 foundation开创（n.）

拆分法

拆分法就是指把很长且没有规律性单词拆分为较短单词来协助记忆的一种单词记忆方法。使学生备考了短单词的与此同时又可以记住长单词。

manage → man age 管理方法

together → to get her 在一起

hesitate → he sit ate 迟疑

assassinate → ass ass in ate 刺杀

品牌形象法

品牌形象记忆法就是指依照英文字母编号表所授予的英文字母或字母组合的形像来记忆单词的一种方式。有益学生全脑潜能开发，在快乐中记单词。

smother→ s mother 室息 （母亲将你盯得死死地，令人心醉）

educate→ e du cat e 文化教育 （一致喜好赌博的猫猫倍恶重重地文化教育了）

eager → e age r 期盼 （一到某一年纪就期盼终获青春年少）

scar→ s car 疤痕 （斯~车里划到一道疤痕）

bear→ b ear 熊 （熊有八只耳朵里面）

想到记忆法

想到记忆法是应用想像，将有有关效果的单词串连记忆的一种方式。根据关系有益学生对汉意的记忆。

seed →种籽 soil →土壤 grow →生长发育

sprout→出芽 plant →绿色植物

楷音法

楷音法就是指汉英翻译标准来记忆单词的一种方式。有益学生音.意的记忆。

offee 现磨咖啡 taichi太极拳

s百思特网ofa布艺沙发 kongfu时间

guitar 吉它 chocolate朱古力

romantic 曼蒂 tofu 水豆腐

综合性应用

abandon vt.丢掉；舍弃，抛下

记忆方法： a（一个） bandon（傻瓜） 傻瓜自然会被女友丢掉

abide vt.遵循 vt.承受

记忆方法： a.d.c.d.e——如果把c变为I就成本费单词 可是要i遵循c，i是不能承受的

absurd a.不科学的，荒诞的

记忆方法： 【楷音】爱不死的——恋爱中的人得到 荒诞的结果

abnormal a.异常的；超级变态的

记忆方法： a (一个) b (不) normal(一切正常的) 一个异常的——异常的，超级变态的

abundant a.丰富多彩的；很多的

记忆方法： a bund ant → bund 楷音“磅” 一磅的小蚂蚁——很多的.丰富多彩的

abuse vt./n.乱用，妄用；凌虐，凌虐

记忆方法： 一.a 爱 b 不 use 应用 爱不可以乱用；爱情是不可以被凌虐 二.ab——above超出 过多的用——乱用.凌虐

academy n.研究所；学好

记忆方法：academy是地名大全，古罗马郊区一花苑名， 由于思想家柏拉图在那里授课并创立 了一所知名学校起名叫academy后被 特指院校，研究所等

academic a.学校的；学术研究的

记忆方法： ic：形容词后缀，可想像成 I see 我明白了，搞清楚专业知识。

ass n.驴；傻子，愚昧无知的人

记忆方法： as——象??一样 s——死尸→ ass——笨得象死尸——驴；傻子，愚昧无知的人

assassinate vt.刺杀，刺杀；诋毁

记忆方法： ass ass in ate → 两边毛驴，在里面把人咬死（刺杀）

access n.贴近；通道

记忆方法： access 有头驴贴近通道

accommodate n.供货；给给予酒店住宿

记忆方法： a cco mmo date → 把 aco mmo 当做一对情侣，date：幽会 一对浪漫约会，给他给予酒店住宿真的是太棒了

accommodation n.接待机器设备；预订商铺

记忆方法： accommodate的名词形式

几类合适小学生记忆单词的方式：

1.观查记忆法

运用这类方式在第一次触碰单词时能够根据恰当观查迅速记住单词。

如： boy toy joy line fine nine night right light 等

仔细观察发觉，这几个单词都各自具备同样的一部分，只需转换一个英文字母就变为此外一个单词。因而，只需记住在其中一个单词的拼读，就能迅速的记住其他好多个单词。

又如：he she not no

仔细观察大家发觉，这几个单词是在已学单词的地基上添上或减掉一个英文字母就成为另一个单词，了解这种，再去记单词时就显得非常容易多了。

2.构词法记忆法

根据对英语单词组成的掌握，学生能飞快地记住单词。英文关键有三种构词法：

1)转换，即由一个词类转换为另一个词类。比如：

picture(n)画-picture(v)勾勒

water(N)水--water(v) 浇灌

2)继承，即饰演加前缀或后缀名组成另一个词，比如：

happy--unhappy(加前缀) happiness(加后缀名)

3)生成，即由2个或大量的词生成一个词。比如：

play(玩) ground(场所)= playground(体育场)

black(黑) board(木工板)= blackboard(教室黑板)

这类记忆法能够将具备同一基本上实际意义的不一样词性或具备反过来实际意义的一系列单词与此同时记忆，使不一样单词的词意.词性不容易搞混。

3.比照记忆法

英文和中文一样，英语中也是有很多近义词，反义，同百思特网形异义词和同音词异型异义词等。我们可以依据这种特性，让学生比照着记忆，即省劲又想起牢。比如：

(1)反义：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。

(2)近义词：good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。

(3)同形异义词：

right(恰当)—right(支配权), watch(看)—watch(腕表)，

well(深水井)—well(好)， orange(橘色的)—orange(橘子)等

(4)同音词异型异义词：

sun(太阳光)—son(孩子),right(右)—write(写), I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二)

便是运用单词总体或部分构造的形象性(样子)想像到某类含意，加重印像，进而做到加强记忆的目地。如“eye”从它的样子看来2个“e”像人的二只双眼，而正中间的“y”便是人的鹰钩鼻，既形像又易记。又如Zoo看上去有些像200，大家便说200只小动物在野生动物园。自然，这2种方式最好让学生动脑筋，自身发觉，撰写。那样就由繁化简，有利于学生了解，与此同时也激发了学生的想像力。

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