教育部：2016-2019年留学生学成回国占比达八成

新华网北京12月22号来电 今天，教育部举办新闻发布会介绍了“十三五”期内文化教育扩大开放工作中相关状况。教育部国际交流与沟通交流司厅长、港澳台地区纪检书记刘锦在发言中紧紧围绕“健全统筹规划”“全方位改革创新”“推进历史人文沟通交流”等各个方面回望和介绍了“十三五”期内文化教育扩大开放工作中获得的成效。

据介绍，“十三五”期内，根据颁布《学校招收和培养国际学生管理办法》《来华留学生高等教育质量规范（试行）》《中国政府奖学金工作管理办法》，标准高等院校接纳国际性学员的资质标准，赴华出国留学品质标准与管控管理体系逐步完善，来华留学生构造持续提升。“截止2020年底，目前中外合资办校组织和新项目2332个，在其中大学本科之上1230个。外事管理聚焦点深化体制改革。授于‘双一流’基本建设高等院校一定的外事办审批权，为高等院校进行对外开放协作沟通交流出示更高的主体性和便捷性。”

“十三五”期内，在我国新签11份高等职业教育学历和学位双边协定协议书，已总计遮盖54个国家和地区。此外，在我国各个各种文化教育赴海外办校有序推进，公布《高等学校赴境外办学指南》，加速“鲁班工坊”基本建设，起动社会主义民主国外国际学校基本建设示范点。2020年9月1日，阿联酋迪拜我国国际学校做为第一批示范点宣布新学期开学。

“十三五”期内，在我国积极开展多边合作体制架构下的文化教育协作。“做为较大 发达国家，在我国重视文化教育脱贫国际交流，一方面，根据与联合国儿童基金会等组织协作进行乡村基础教育全方位普及化和品牌提升新项目、少年儿童儿童早期教育与发展趋势新项目，为中国文化教育扶贫攻坚助推；另一方面，积极主动共享在我国教育脱贫经验做法，为文化教育脱贫国际交流赋能。”刘锦介绍说，在我国高等院校和高职院校在“一带一路”、东南亚国家联盟、中非协作社区论坛架构下，为众多发达国家塑造、学习培训了很多管理方法和技能型人才，并与世行等组织协作协助东非国家应用技术高校塑造支柱性产业链的课程技术骨干。

“人才的培养自始至终是文化教育扩大开放的关键着力点。”在我国根据加强人才的培养，推动自主创新推动力。据介绍，2016至2019年，在我国国外留学总数251.八万人，归国201.三万人，学成归来占比达八成（79.9%）。“此外，大家根据引入海外高质量教学资源进一步丰富多彩中国高等职业教育資源提供，持续考虑人民大众日渐多样化的要求。现阶段，中国大学本科之上中外合资办校在学学员已超出30万人，在我国变成全球一流大学的关键合作者。”

“十三五”期内，教育部做为东西方高級他人文沟通交流体制学术部，积极主动筹办高級他人文沟通交流体制大会，各行业签订协议133项，强有力服务项目了外交关系工作中大局意识。在历史人文沟通交流架构下，各种东西方青少年儿童沟通交流多种多样、开拓创新。刘锦介绍说，现阶段，全世界有70个我国将汉语列入国民教育系列管理体系，我国之外已经学习中文的总数约2500万，“十三五”期内全世界报名参加HSK（汉语水准考試）、YCT（中小学校中文考试）等汉语水准考試的总数达4000人次，这说明国际性汉语文化教育有着普遍而牢靠的基本。