双减带来哪些变化？孩子家长轻松了 学校教育加强

　　“双减”产生什么转变

　　2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》公布公布。“双减”现行政策的落实执行，更改了我国教育信息化的布局，也转变了千万学员、老师和父母的日常生活。

　　“双减”百日多，产生什么转变?

　　小孩父母轻轻松松了

　　中午5点从企业下班了，北京市父母王丽萍坦然地驾驶，赶到孩子的院校。这段时间，小孩每日晚上5点半放学后，看到王丽萍时早已完成了书面形式安全作业。夜里，一家人可以享有珍贵的亲子时光。

　　“‘双减’之前小孩放学后早，只有去上托管班。进家之后，我要陪他做作业、做任务到很晚。如今一家人没了之前的绷紧情况。”王丽萍说。

　　念书作息时间表发生变化、课业负担缓解了、学校外课程培训机构没了——这也是许多父母和小孩最立即的体会。

　　在作息时间表层面，多地明确提出明文规定。北京市教委规定，中小学早上上课时间一般不迟于8∶20，初中一般不迟于8∶00;中午放学后时长调节至17∶30。若父母有独特专车接送要求，可向院校提出诉讼。

　　在课业负担层面，国家教育部检测表明，截止到10月底，全国各地基础教育院校中，99.3%的院校颁布了作业控制方法，97.1%的院校创建了校园内安全作业公示制度，94.7%的院校绝大多数学员能在要求时间段内进行安全作业。

　　据了解，深圳最近颁布中小学校安全作业指引，明确提出保证小学一、二年级不布局书面形式课外作业;中小学别的班级每日书面形式家庭作业进行时长均值不超过60min，中学不超过90min;不可使家庭作业演化为父母安全作业。

　　“登山、看电视剧、读文章……以往的好多个礼拜天小孩过得很丰富、很开心。”青岛家长林沐森说，之前每到歇息日，自身常常陪着小孩在一个培训机构中间集市。“双减”后，在重视小孩信心的条件下，只保存了一个电子琴班。

　　“双减”后的轻松感，源于于重归教育本质的探寻。权威专家表明，仅有院校、老师、父母及社会发展多方都重视教育规律，塑造恰当教育观、发展观，才可以真真正正消除“弯道超车文化艺术”，构建优良的文化教育自然环境。

　　个人爱好增加了

　　下课铃响，浙江湖州市海曙区广济实验学校学员戴立轩携带口琴，赶到了排练室。没多久，班里便传出了动听的曲子。附近的操场，田径运动小将正练得热火朝天。

　　这也是广济实验学校为学员发布课后练习“社团活动套餐内容”的情景。校领导黄铁成说，院校从2019年逐渐便发行了以班级代管为主导的课后服务。“双减”现行政策落实后，院校以目前的师资力量、场所等网络资源为前提条件，设立了体育文化、歌曲等10余种社团活动，达到学生上课与性格发展趋势要求。

　　“双减”现行政策的落实执行不但要做“加减法”，也必须在课后服务上做“加减法”。国家教育部检测表明，截止到10月底，全国各地14.3万所应进行课后服务的普通高中院校中(没有寄宿制学校和农村小规模纳税人院校)，99%的学习带来了课后服务，学员参与率是89.7%，在其中七成以上的学员每星期5天全程参加，老师参与度为89.8%。

　　权威专家表明，“双减”并不代表让小孩“放牧”，反而是要构建身心健康的学校绿色生态。一方面学习培训和学习要管理提升，提升教学水平和学习效果，另一方面要培养宝宝的个人爱好，让青少年儿童随意、健康地发展。

　　广州市在课堂教学文化教育上积极探索，激励院校运用人工智能技术方式适用课堂教学确诊与改善，机构学员开展扩展学习培训和深度神经网络，塑造学员自主学习习惯性和学生自主学习工作能力。因而，广州市明确提出在全省中小学校打造出200个经典案例，培养100个智能教育试验校，探寻人工智能技术颠覆式创新学员减负增效途径。

　　在课堂教学以外，近些年深受关注的体育文化、美育教育等问题变成院校课后服务的网络热点。北京一音乐课老师高一凡说，这一学年参加课后练习合唱队的小孩持续上升了许多。“之前合唱队训练常常有些人休假，现如今很多父母积极‘推荐’自身的小孩，期待它们可以学习音乐专业知识，提升艺术素养。”

　　学校德育加强了

　　2021年新学期开学至今，多地推进老师轮岗制度，并在轮岗制度总数、范畴、时长上明确提出明确规定，遭受社会舆论关心。

　　在其中，北京市确立大占比推动党员干部老师轮岗制度沟通交流，推动地区内校领导沟通交流交替、优秀教师平衡配备、一般老师派位轮岗制度等措施，以变小城镇、地区、院校间文化教育水准差别。

　　上海市则明确提出，在3到5年之内，根据优秀教师流动性、塑造等各种方法，保证每所中小学最少有1—2名特级教师、每所中学特级教师的占比高于5%，每所普通高中都是有1名正高级教师。

　　轮岗制度身后，是“双减”环境下学校德育管理提升的必须。现代教育科学院研究者储朝晖觉得，用更优质的文化教育提供达到学员和学生家长的要求，应当变成院校“双减”工作重点。因而，院校应竭尽全力提升教学方法，提高行动品质，探寻多元化的文化教育课堂教学，达到学员和学生家长的多样化学习培训要求。

　　对于学生上课要求，上海市全方位升级在线在线学习平台，筛选优秀教师精英团队视频录制mooc，并向高品质培训学校选购高品质课程内容，打造出“绝不落下帷幕的直播课堂”。江苏省南通市则把安全作业布局明细及其学员的练习本做为老师参与职称评定的必不可少原材料，以“教足教好”确保“学足学精”。

　　权威专家明确提出，双减离不了老师的当担与技能提升。因而，应健全院校内的绩效评估，健全校园内学员发展保障体系，严实校园内文化教育义务链，能够更好地达到学员人性化开发要求，推动大学生全方位健康快乐成长。

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