如何讲课(如何让课堂更精彩)
精彩代表什么意思呢？精彩（jng ci）修饰词，（演出、展览会、观点、文章内容等）优异;绝佳，或是一些层面超出自身预料，较快主要表现。精，即精华的，甄选的；彩同“采”，采用、选用；合义词，也可了解为：选择更为精华的。
含意
1.（演出、展览会、观点、文章内容等）优异;绝佳
2.精神；神採
3.主要表现超过一般，让人耳目一新
4.一些层面超出大家预料，较快主要表现。
授课精彩，或是是授课精彩，又是啥含意呢？
大家教师都了解，当上课的教师在评某一个教师的授课的情况下，一般要说你讲的课太精彩了，学生们听到很用心，很资金投入，观众席的教师也学习到了许多的东西，因此你这一节课十分的精彩，让我们的心态也十分兴奋，十分激动，小朋友们主要表现的也很激动，课堂教学很活跃性。从这种叙述或是描述中，我们可以获知精彩的课堂教学到底是什么样子的？精彩的课堂教学可以触动人的内心，便是你说的话会造成我们内心的震撼人心，可以满足大家的内心去，你发言的情况下，这一声波频率可以直戳大家的心血管，这就是触动人的内心，很出色，另一方面，精彩也就是指，你的话可以引发我们内心的共鸣点，内心的震撼人心，有使用价值，更有意义，让大家感觉言之有物，抑扬顿挫，或是是有与众不同的实际意义。或是是思维逻辑尤其强，令人只能竖起大拇指。便是课的精彩。
怎么才能讲一场精彩的课呢？我认为有以下几个方面必须留意，第一，精彩的课就是指精华的一部分，而这精华必须有一个基本的埋下伏笔，便是最主要的，例如普通话水平呀，视频语音语气呀，这种最主要的东西务必是有的，如同大家刮上一朵花，花瓣就是这个金牛，大家最先见到的是花瓣，大家对这一花瓣也大幅惊赞，而这花是离不了绿叶子的，假如仅仅独立的一朵紅花，在那里大家或许就不容易那麼的震撼了，沒有绿叶子的，绿叶子的衬托花也看起来不很震撼迷人，不这么和睦，所以说绿叶子是十分关键的，不能缺失的花跟叶是紧密联系的关联，没有花的烘托，沒有叶的烘托，花瓣再美，再漂亮也会它的威慑力，或是是他的知名度，或是是它释放出去的能量也会被消弱。也是一种比照所造成的实际效果。
我授课的情况下最主要的东西务必要做到规范，先普通话水平好些视频语音语气要恰当嗯，情感交流的那时候要精确。次之就需要提高语言表达的感召力，例如嗯，你演说的那时候的感召力尤其强，你朗读的那时候的感召力尤其强，你能学习培训一下朗读，来提升嗯，咬字发音的方法来提高自信的力量，响声的能量。或是这句话，吐字千斤顶重，闻者全自动容，就看着你如何传出这个字，如何舀这个字咬的能量？咬的姿势，也有咬这个字情况下的神情，全部的这种都将会危害到这个字上下表述的实际效果。
第二，我认为应该是那样的，最先你能寻找自身哪一方面较为善于去充分发挥哪一方面的动能？，例如你较为善于这一感情的沟通交流，那麼我们就主要的去在这个感情这一方面主要浓浓的浓笔酣墨饱的去勾勒一番，一个精彩便是你在演说的情况下，这一思维逻辑要非常的连贯性，令人听上来既耐人寻味又嗯，质朴简易，再一个假设的情况，精神情况也是十分关键的，实际上精神精神情况也并不一定就是你非要用气力去主要表现出的，你能根据外在的衣着画妆来主要表现出你的精神情况，逝者根据画妆都令人感受到很美，所以说你不能用你的嗯，精神能量有意的，或是是有意的去支撑点你的精神容貌，精神可以用画妆来主要表现出的，所以说你也无需考虑到那么多，把自己整的非常累，有意的，或是是刻意的去提高你的精神情况，实际上，即便你心里感觉哎哟，我精神圆润，我精神振作，我笑容满面，我眼眉上升，我抬头挺胸，如果你的专注力所有在这里里面的情况下，你一直在演说的內容就会缺少专注力，因为一个人与此同时留意一件事情的嗯，工作能力或是是能量是有局限的，如果你留意这一种事儿的情况下，那一种事儿分派的专注力，随着就会降低一些。
说嗯，留意把关键活力放到关键的事儿上，你关键的事儿便是讲的內容，所以说要把关键活力放到內容上，不必惦记着哎哟，我想笑容呀，我想令人觉得看见精神圆润呀，我想令人望着我精神高昂，这种东西，你一直在演说的情况下，一旦想这种东西，那麼你的专注力就会被夺走一些，那麼你演说的內容就会发生专注力缺少百思特网，随后就会发生结结，吧吧磕磕绊绊的情况，由于你专注力不不足，因此自然会发生终止了，所以呢嗯，这种主次的东西呢，你能根据美容或是是穿一件嗯衣服裤子，或是是啥来协助你？使你看起来精神嗯，慷慨激昂，使你看起来精神圆润，使你看起来嗯，非常好，而不是你根据本质心理状态的观念，本质心理状态的冲动来展示出你的精神外貌，由于你内心所愿的挺大一部分上是难以集中体现在品牌形象上的，这一外患是不容易的，假如你要的是怎样的，令人看起来便是怎样的？这就非百思特网常风险了。所以说嗯，画妆或是十分关键的，男生都能化成女性，是不是啊？所以说嗯，这一外在的呢，你也就不要去尤其多的，只需根据画妆就可以了，你需要的便是你说起的內容，你需要讲的內容咬文嚼字，这也是务必的，不然你演说的情况下就会发生磕磕绊绊，断块，或是是思想混乱，思百思特网维短路故障。
第三，也便是我今日上课嗯，随时随地记录下来的一些感受，不论是演说或是授课，要有目标感，要有沟通感，不管从吐字上，语调上，或是任何东西都要有一种目标沟通交流感？，你需要想着你是说给他人听的，你需要有一种让他人听获得，让他人想要听，让他人听搞清楚，那么一种意向，而不是你单纯性的去背去读，另一个便是不论是演说或是授课，都需要维持从容淡定，不必龇牙咧嘴，不必那类说白了的激情四射，不必盲目跟风的过多的去追逐外在的精神外貌，而更主要的你讲的內容，更主要的你讲的內容，你的观念，你的语言表达，而不必来过多的，外在的好像沒有什么意义的东西，海花里胡哨的东西，让知道的外行来看阿瓦这可能是很精彩，可是在内行来看，那便是装腔作势了，你发言你授课并不是轻易的，是他人多听的，你觉得的每一个字都应该是更有意义的，对他人有协助的，并不是随意讲下，有声音就可以了，重要就是你的內容，每一个字都需要有它的实际意义，每句都需要有沟通交流的实际意义，这就规定你一直在说每一句话的情况下，每一个英语单词的情况下一定要清楚精确，你觉得给他人听，他人是要从你的常说得到一些专业知识，得到一些东西的，假如你常说的，你所讲的，他人哪些也得到不上，那麼你的演说或是是授课就沒有任何的实际意义了。