如何让孩子主动写作业(小学成绩不好怎么挽救)

写作业真的是一件费劲又费脑的苦事，如果你让孩子写作业，他人的大脑接受的信息实际上是：被指令、被控制。当人的大脑接受到的信息是“指令”或“操纵”的情况下，人的大脑最先輸出的信息实际上是“回绝”，而不是“行動”。

所以说，如果你指令孩子写作业时，他早已本能反应在抵御了。

当一个人只想说本能反应地去抵触一件事情的情况下，获得优良效果的概率也就几乎为零。

许多教师、父母在和孩子讲话时，一直习惯性地指令、规定，挂在嘴上的一直这一两句：

“你该干什么？你不应该干什么？你一直在这个时候要学习什么？......”

从来没有问过孩子：

“你要不要干什么？你想做什么，下面，你该怎么做？”

这就怪不得许多孩子开始做起事儿来尤其处于被动，彻底沒有积极参加的观念与主动性。

“写作业”三个必不可少

相对性清静的自然环境，齐备的学习用具，一颗清静的心！（假如孩子静不小心去，逼迫他写作业，实际效果只能得不偿失）

“工作计划本”，让孩子依照不一样课程，分切纪录好每日教师安排的工作。立即提示并对比，假如当日进行记上√，假如没完成，可随时添加以后的学习日程中。

“改错本”，把临时不容易做的题百思特目数和犯错的题型各自记下来，有利于以后追忆、备考、思考不容易做或犯错的缘故。

塑造孩子的学习自觉性，父母可以那么正确引导

1、时间管理，做好方案

孩子自身姿势和高效率都比不上成年人灵巧，很绝大多数缘故百思特网是欠缺时间观，总觉得時间也有多，因此无尽推迟，造成最终工作没法进行。

因此大家一定要让孩子做好时间管理，积极主动地规划好自身的学习時间，做好相对应的学习方案。

在这个环节中，我们可以和孩子一起制订，一定要依据孩子的具体情况来制订，不必过多规定孩子。

2、减少压力，从容应对

爸爸妈妈对孩子抱有高的期待，也会造成孩子在写作业时越来越磨磨蹭蹭，与此同时孩子假如过度完美主义者，在学习上对自身的规定过高，工作压力过大，也会造成学习的滞后效应，和延迟时间百思特网性。

因此大家何不降低这类工作压力，让孩子当然路面对学习，积极进行工作，而且在碰到困难时，可以积极主动地去进行，而不是挑选打“敲边鼓”。

3、重视孩子，培养兴趣

我们要搞清楚一点，孩子才算是学习的行为主体，因此要想让孩子主动，就得让孩子感受到我在学习中的影响力，无论学习考试成绩怎样，要一种对自身负责的行为。

因此重视孩子的个人行为，孩子才会搞清楚学习的必要性，在这个环节中，塑造孩子的学习兴趣爱好，让孩子学习更积极。

写作业不主动，是许多孩子的常见问题，事实上是一种学习自觉性过差的主要表现，我们要让孩子越来越更为积极主动，正确引导孩子积极学习。