如何教孩子加减法(教幼儿园宝宝加减法简单方法)

一个教孩子学习培训数学加减法的方式共享

前不久，发觉孩子在做假期数学暑假作业时，60道100以内的数学课加减法题一直磨磨蹭蹭要一两个钟头才可以进行，并且查验发觉差错率十分高。见到这种状况做为父母禁不住要斥责孩子，怎么搞的那么简易的题必须做那么长的時间并且差错率那么高？沒有想起孩子竟然犟嘴说我是不容易，我不会干了。见到这一不成器的孩子确实想揍一顿。

平静下来查询孩子的错题集，发觉犯错的算术题并沒有周期性的不正确，找不着孩子究竟是哪里沒有把握。因此把孩子叫回来，和她解读做数学加减法的方式，凑十法、借位法等，不厌其烦的给孩子讲了两三天。結果发觉孩子对数学课学百思特网习发生了恐惧心理，担心做算术题，担心错误，跟父母唱反调回绝听人解读。乃至把数学课习题册悄悄藏起来。

见到孩子的这类学习状况，做父母的十分痛心。可是平静下来思考那么简易的算术题，孩子不应该不容易做，假如从小学一年级逐渐就对数学课造成了恐惧心理，那麼未来学数学怎样学得好？

根据和孩子沟通交流发觉孩子担心的缘故是由于感觉做不对题感觉自尊遭到了严厉打击，担心错误被别人责怪，因此惧怕做算术题并把书藏起来。我们在一旁默默地观查孩子做算术题的情况下发觉，孩子做题碰到困难时，就停住笔，歪着脑壳，双眼逐渐往其他地区凝望，这也是显著的专注力不密集的分心的缘故，也是为什么孩子碰到难点后就逐渐躲避的缘故，也就不难理解做60个题必须两个小时的缘故了。

寻找孩子学习培训的现象了，主要是两领域的缘故：一心理畏惧感，担心做错题集被别人责怪，自尊遭到损害，因此挑选躲避；第二，基本技能还不够扎扎实实，碰到难点不愿意去找方式自身百思特网处理反而是在哪担心和慢慢吞吞的分心来躲避思索。

对于这个问题，大家就来想办法处理，怎样提到孩子的兴趣和学习培训胆量及解决困难的方式？这才算是我们要的結果。

在责怪和逼迫孩子做题这类最主要的方法难以解决难题的情况下，大家就挑选平静下来和孩子从零开始学习培训，明显提高，由浅入深的方式。

最先生产调度孩子的培训主动性：

和孩子做口算题比赛，一方面把孩子数学课的基本技能打扎扎实实，先从10之内的十以内加减法逐渐练习，随后是20之内的十以内加减法，让孩子逐渐从最容易的已经把握基本技能。

当孩子把20之内的十以内加减法可以随口说出的情况下。大家就開始做100以内的考题，可是发觉孩子做题或是专注力不集中化。

该怎么办？那大家就来和孩子做题比赛，要求5min内看谁先做完60道100以内的十以内加减法算术题，做获胜有奖赏，做不对或是输掉有处罚。

逐渐做题前，告知孩子深深地的吸气三一口气，而且规定做好充分的准备把注意力集中起來，提升比赛紧张度让人的大脑集中精力。

一开始几日给孩子挑选非常简单的100以内的题型基本上全是被减数的十位和个位数比减数的都需要大的题，父母有意做慢一点和犯错几个题，让孩子能赢，父母输掉挨罚。孩子见到自身比父母做得快，准确率还高，那类小孩子的激情一下子就激起了，一下子信心爆满，我比父母还强大。就逐渐吵着要和父母比赛做题，通过两天的学习培训，随后把题型明显提高难度系数。要求孩子务必在5分鐘做完，沒有做完也需要慢下来。在这个环节中发觉孩子专注力集中精力再也不分心了。随后针对犯错的题开展解读，告知她难题出在哪儿。练习5天之后，孩子大部分就熟练掌握了，父母就逐渐和孩子确实比赛，发觉孩子做题速率竟然和父母差不多了，到第七天的情况下父母比赛做题乃至比孩子还需要慢或是还会继续错误。孩子能在4分就可以做完考题早已超出了父母的做题速率。

根据这一做题比赛，做为父母从发现问题到孩子得到自信心可以英勇挑戰，真的是长舒口气高兴的笑了。

从这当中，大家也发觉了孩子在心中上和基本技能上存在的不足，根据守候学习培训百思特网到比赛学习培训来提升孩子的兴趣和胆量。

这说不定是一条非常值得诸位孩子父母参照的方式，期待能根据共享，对各位有一定的协助。