如何提高写作(写作基本功训练)

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写人写作，写事作文，写景作文，状物作文，游记作文......做为小学生作文练习的普遍种类，把握这种写作的写作技巧对学员来讲是至关重要的。今日整理了以上五类写作的写作方法和好用攻略大全，期待能对中小学生们的写作练习有一定的协助。

怎样写人

写人，是作文练习的基本技能之一。在记述文中，事情是不能分的，关键是看问题怎么规定。规定写事的题型，原文中的人会为事服务项目；规定写人的题型，原文中的事务必作为服务项目。

● 根据一件事来写人

根据一件事来写人，一般是主要表现人物的一种质量或性情的一个层面。为了更好地描绘人物，对所写人物务必做好需要的容貌，语言表达，姿势，心理状态等领域的描绘。写人的情况下，要把握住典型事例来写。对中小学生而言，挑选 典型事例，要立足琐事，挑选 这些最能体现深入实际意义的琐事。那样的事表层上看，全是比较普通的普通琐事，可是在其中却蕴涵着深入的实际意义，这就是我们常说的“小中见大”。

● 根据一些事写人

可以分为二种状况：一是用一些事主要表现某一人的一种质量；二是用一些事主要表现某一人的多种多样质量。要留意：用一些事写人，这种事可以是详细的，创作者需要把事儿产生的時间，地址，人物，事情（原因，通过，結果）一一交待清晰。还可以不是详细的，只注重对某几个方面开展描述。大量的是在一篇文章中，有的事细写，有的事略写。

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● 学好描绘人物

写人的文章内容，要掌握在叙述的环节中，对最能主要表现人物情感和性格特征的容貌，语言表达，姿势，心理状态活动等层面开展描绘，也就是学好描绘人物。

1. 肖像描写

根据对人物的容颜，神色，服装，姿势，语气，外貌特征的描绘，来揭露人物性情的一种方式。外貌描写要惟妙惟肖，切勿戏剧化，抵制那类不区分次序，从头开始写到尾和千人一面的书写。

2. 语言描写

语言描写要留意下列二点：一是文章内容中人物的语言表达要用心选择，把一些足够主要表现人物个性特征，最能主要表现主题思想的语言表达写进文章内容中；二是好的语言描写，一定是合乎当初的场景，合乎人物的性情，真实身份，性別，年纪及文化素养等领域的特性。

3. 动作描写

最先，要挑选 至关重要的行为来写。一个人办事的情况下，会出现很多姿势。但她们不太可能，都没有必需把那些姿势一个许多地都写出去。次之，要写精确。同一个姿势可以用好几个形容词来表明，但仅有这些有特点，最能体现人物气场的形容词，才可以把人写“活”。

4.心理活动描写

心理活动描写的需要是：要真正，要有依据；人物的心理状态转变要当然，有理有据；心理活动描写要为文章内容的主题思想服务项目；在描绘人物的心理状态活动时，要客观性，慎重，不可以以己的心，度人之意。

小学作文时，大多数选用第一人称（“我”或“大家”）。除开用“我觉得”以外，还能够选用下列几类方式。

（1）提问问题，引进所感的內容。

（2）应用假定，表露心理状态活动。

（3）希望之弦，表露着“想”。

（4）寓情于景，表达心里所感。

怎样写事

写事规定清晰，实际。一件事情的产生，总离不了時间，地址，人物和事儿的原因，通过，結果，这就是我们常说的“记述文六要素”。把这六个层面写清晰了，才可以让阅读者搞清楚到底是一件啥事。与此同时，还需要寓情于景于事，即确认一件事或一些事来表明一个大道理。在六要素之中，原因，通过，結果是事儿的关键阶段。在其中，“通过”一部分也是事儿的关键，是论文成功与失败的根本所在。在中小学生的写作里，“通过”一部分写的不实际是客观性难题。

■ 怎样写事？

一是把“通过”一部分分为好多个环节，随后依照顺序一层一层地写清晰。写的情况下多问好多个“之后如何”，文章内容就实际了。

二是留意材质的详略，要有一定的偏重于。对一些关键的全过程，场景要细腻勾勒，使阅读者有亲临其境之感。

三是对案例中的人物，尤其是关键人物，那时候是“怎么讲的”“如何做的”，也是“如何想的”，一定要写实际。

■ 怎样写活动？

搞哪些活动？为何搞活动？如何搞活动？活动的結果如何？都需要写清晰。写活动也需要写清晰“六要素”，要把活动的時间，地址，人物和活动逐渐，通过，結果写出去。在全部活动之中，并不是写一个人，反而是写一群人；并不是用一两件事来写人物，反而是根据写一个活动场景，来主要表现人物的精神风貌。

写活动的文章内容一般包含两绝大多数：一是活动的通过，二是自身的体会。假如写“参观考察”活动，就需要用“观一处，感一处”的方式。写全部活动的全过程，要用顺叙法，即按活动的顺序，把活动時间，地址，人物及活动的通过和結果先后写出去。

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怎样写景

描绘景物，主要表现与众不同的自然风光和地区面貌，赞美祖国的壮丽山河和自然界的奇特，是记述文的又一个关键种类。怎样写好景物描写的记述文？

● 要写下有特点的景物

一般来说，景物是别具特色的。一样是山，在我国的四大名山各领风骚，别具特色。一样是水，湘江，大河博大精深，创造了华夏文明千余载。这种美景都以其独有的鲜明特征闻名世界，仅有把他们的与众不同之处描绘出来，才可以给人一种亲临其境之感，让人获得漂亮又好看熏陶和享有。

● 要学好观查

写景作文和看图作文有共同之处，全是以看做为创作的前提条件。观查景物与观查绘画不一样，观查景物要明确切入点，也就是观查景物的出发点。切入点不一样，见到的景物也就不一样。

● 要依靠想像和想到

在景物描写的情况下，假如只描绘景物的外在特点是远远不够的，还需要写下景物的自身特点。而本质特点有时候无法勾勒，必须依靠想像和想到——即借助于有关，类似，乃至反过来的事情开展对比，进而突显所写景物的特性。

● 景物描写要抒发感情

景物描写，不但是对客观现实的重现，也是创作者主观性情感的外现。景是情造成的基本，爱是景的物质。因而，规定中小学生不单纯性景物描写，而要依靠景物，表达一定的情感。

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