应急救护知识技能纳入学生军训，具体都有哪些要求?

　　为深层次实施《健康中国行動(2019—未来十年)》，贯彻落实《中国红十字会总会 教育部关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》精神实质，近日，中国红十字会总会协同国家教育部下发《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》。通告具体内容以下：

　　要十分重视院校紧急抢救工作中。全国各地教育局和红十字会要不断加强搞好院校紧急抢救工作中的使命感和危机感，提升组织协调和工作中协作，协同进行“救在身边·校园内守卫”行動，广泛开展院校紧急抢救专业知识普及化、抢救技术培训、抢救设备配备、抢救服务项目组织建设等工作中。

　　深入开展学员紧急抢救专业知识专业技能普及化行動。全国各地教育局和红十字会要将紧急抢救学习培训列入院校德育教育內容，融进课堂教学教学活动、课堂教学文化教育与课余实践活动，将紧急抢救专业知识专业技能列入学员新生军训，进一步提升紧急抢救专业知识与专业技能覆盖率。激励高等院校设立紧急抢救有关课程内容并列入学分制管理方法。

　　增加教职工抢救学习培训幅度。全国各地教育局和红十字会要采取措施对策增加教职工抢救学习培训幅度，到未来十年，中小学校教职工接纳抢救员公益性学习培训的老师学生占比正常情况下不少于1∶50，积极主动推动保健医、体育教师、教导主任等教职工学习培训调查取证，抢救师资培训达标的师资力量在新生军训期内等对学员开展防灾减灾紧急避险专业知识普及化学习培训。

　　提升抢救服务项目组织建设。全国各地红十字会和教育局要积极主动营销推广校园内配置抢救机器设备，基本建设“仁德保健医室”，健全急救培训和机器设备设备规范，提升抢救学习培训和演习，合理提高校园内抢救服务能力。借助抢救服务项目阵营，发展趋势抢救志愿者服务团队，宣传推广院校紧急抢救先进人物，全力提倡“人学得抢救”的优良时尚，为维护青少年儿童生命健康，助推搭建和睦安全校园做出积极主动奉献。

原文章标题：两单位：将紧急抢救专业知识专业技能列入学员新生军训