3岁女童怒斥爷爷不要碰她 如何培养性别意识?

　　2月18日，江苏省南通市。一名三岁女童被祖父玩笑碰了下，回身高声怒斥，让爷爷不要碰她。视頻中，女童说男孩儿不可以摸女生，并高声质疑祖父在干什么。对于此事，女童妈妈表明，她们自小就教她男女有别，也是怕她被欺负，但平时和男孩儿的相处玩乐是没有问题的。

　　网民评价

　　网民：这一教育方式非常好

　　拓宽阅读文章：

　　怎样塑造性别意识?

　　性别意识是自我认同的关键內容之一，一般来说，3岁之前的儿童性别意识模糊不清，其性别意识的塑造，必须年轻的父母在生活起居中下一番时间。对性别意识塑造的注重，主要是对于父母的娇惯维护和移位文化教育而明确提出的。 性启蒙教育是一种终生教育，它有两个关键环节，一个环节是两三岁的儿童阶段，另一个关键期是青春发育期。让小宝宝自小意识到男女有别，对自身的性別有一个恰当的了解，并不是小题大作，它将危害到小孩可否成功渡过青春发育期，可否最后产生健全的人格。

　　小宝宝一出世就早已公布了自身的生理学性別，但其性别意识的产生， 却必须后天性的塑造。性别意识是小宝宝对本身掌握的启蒙教育，针对小宝宝产生身心健康的人格特质至关重要。

　　小宝宝一般要到2岁上下，才可以意识到不一样的性別。这时候，“性别意识”逐渐来到小宝宝心里，全球在她们眼下逐渐拥有性別的归类，小宝宝逐渐辨别自身是一个男孩還是女生。她们逐渐观查父亲、母亲，从这当中得到与性別有关的典型性特点，如个人爱好、个人行为方法等，并十分想要效仿与自身品牌形象相一致的特点。

　　就如《我做妈妈，你做爸爸》小故事中的小米手机一样：她了解自身是个小姑娘，也有了有关女士的“期待”——想干个母亲。另外，她有目的地效仿妈妈的样子去照料豆豆，并乐此不疲。而大家的布奇，在与小米手机的游戏里面，更喜欢效仿父亲的个人行为，例如，教豆豆开车。根据那样的观查和效仿，小宝宝一点一滴地累积了“工作经验”，性别意识及其与性別有关的本质特征也在小宝宝的心里慢慢清楚起來。

　　社会角色的发展趋势有两个关键期：一个是两三岁的幼儿阶段，另一个是青春发育期。在幼儿阶段，爸爸妈妈能够融合小宝宝的生活起居，从服装、小玩具的挑选、手机游戏方法等层面下手，对小宝宝开展塑造，例如，为男孩儿多挑选纯色单一的服装，而为女生多选色艳丽、样式多种多样的服装等，那样能够使小宝宝逐步完善优良的性别意识。在适度的情况下，爸爸妈妈可以用牛仔裤子和长裙来差别她们性別的不一样，为小宝宝最后产生健全的人格搞好埋下伏笔。

　　特别提示：三岁起鼓励孩子性别意识

　　心理分析强调，三岁前的小孩不是太有性别意识的，三岁后小孩慢慢意识到“男女有别”并逐渐以男孩和女孩自诩。伴随着一点点长大了，小孩对男和女的衣着、行为举止、性格特点会慢慢产生全方位了解，也就慢慢产生了心理性别。

　　因而，为防止小孩性情发展趋势发生误差，最好是从三岁前就鼓励孩子的性别意识，如告知小孩男生和女生的差别 。

原题目：三岁女童怒斥爷爷不要碰她，网民关注点赞！妈妈：自小就教她男女有别