眼睛无神怎么办(眼睛无神,看起来不精神怎么回事)

今日和大伙说的实例是三年级女生注意力不集中化的问题。孩子妈妈说：她闺女是一个聪慧开朗的孩子，但便是听课上课认真听讲的功效十分不太好。老师在上课的时候，常常会发觉孩子的双眼并不是暗然没神，便是盯住窗前或是周边别的的同学们。要不是手上时不时地摆布着签字笔、直尺、书包带等物件。若是教室里外发生什么事事儿，拥有什么的声音，她一定是班里第一个被吸引住以往的。解答问题时，经常是「一问三不知」。别说，她的考试分数在班级只有排个中下等。

妈妈担忧：这般恶意的上课情况，一旦孩子升上高学段，课程毫无疑问无法跟上。

在给提议前，先看一下孩子有这种的主要表现，产生的原因是什么？

很显然这一孩子注意力不集中化毫无疑问并不是生理性原因引起的，反而是后天性的生活习惯和自然环境引起的。那根据和妈妈的沟通交流，我的猜想也取得了认证。

原先，孩子在上幼百思特网儿园的情况下，回家了如果做作业，就边写边用，身旁要有很多她喜歡的小玩具也有美味的。如今三年级了，或是像幼稚园的一样，桌上一直堆着几个小玩意儿和水果汁、甜品这类的物品。

此外，孩子妈妈的习惯性也十分不太好，一直在陪孩子做作业的情况下，常常和好朋友、朋友用闲聊或是是上淘宝、天猫商城。

孩子的学习环境中有这么多非常容易让她分散化她注意力的事情，她怎么可能集中注意力办事呢？

更糟心的是，孩子妈妈看不到问题形成的根本原因。反而是当孩子做作业磨磨蹭蹭、拖拖拉拉不专注的情况下，不断地絮叨、督促和训斥，这使孩子慢慢失去了对培训的兴趣爱好。

这类自小培养的不专注的不良习惯，必定会危害孩子课堂教学的上课情况。一个班那么多孩子，老师不太可能随时提示。再再加上班级提高，学习培训难度系数扩大，孩子跟课愈来愈费劲，这就会让孩子愈来愈不专注。因此就表現出了刚开始妈妈叙述的那类情况。

了解缘故后，如何填补呢？我们建议是如此的：

第一、要改正孩子在课堂上的主要表现，最好的人肯定是老师，但实际是我们无法规定老师，老师都没有活力去实际操作那样的事。因此，妈妈要担负起这一义务，在家里再次练习孩子，更何况孩子注意力不集中化的问题根本原因或是家庭氛围和教学方法不合理产生的。

自然，假如挑选如此的方法，妈妈最必须做的便是：降低对孩子絮叨和训斥的频次。由于絮叨和训斥只能让孩子对相对的事儿造成厌倦，进而注意力更不太可能集中化。

第二、平常要寻找孩子自身喜爱、有兴趣的事儿，可以从妈百思特网妈说的孩子较为喜爱制作手工和观查小动物下手。之前怕危害学习培训，一直不许孩子做这几件事。如今就需要给孩子一些時间，让她去做她喜歡的手工制作，当孩子专注于做他的手工小制作或观查小动物时。妈妈谨记不必影响，反而是耐心地等他把工作中进行。而且给与激励，夸她：「能那么专注地搞好一件事情！」并立即正确引导孩子讲出她百思特网的体会。孩子沉浸在他的爱好的与此同时，便是在不经意中塑造自身的注意力。

等孩子和妈妈的联系越来越越变越好时，就可以有目的地正确引导孩子，把做她有兴趣的事时的注意力和心理状态转移到学习中。

第三、汲取以往的经验教训

孩子再做作业时，就需要构建一个有益于集中化注意力的生活学习环境。也就是孩子的桌上，只有放学习用具，不能放置小玩具、食品类。妈妈也尽量没有孩子学习培训时出出进进，更不可以在旁边鼓捣手机上。

第四、由于孩子注意力集中化時间非常短，孩子妈妈说也就 10 分鐘上下。因此，要把孩子工作分为段，就要孩子专注 10 分鐘。做完就摸摸她的头，给她激励；歇息 5 分鐘，再去下一个 10 分鐘，当孩子可以做得不错时，可逐渐增加一次性集中化刷题的時间。

第五、提早带孩子赶一下进展

例如，假如语文课老师提到第 10 课，妈妈或是找课余老师就先领着她把第 11 课、12 课学完，由于以往孩子非常少感受课堂教学会的觉得。因此，一旦先课前预习了，她就会在课堂上寻找了解感，乃至是自豪感，有可能会让老师同学们刮目相看。

拥有如此的感受，她就会造成好胜心，集中化注意力的问题就会渐渐地转好。

自然，冰冻三尺非一日之寒，那样的学习必须妈妈有充足的细心，必须不断给孩子为自己加油打气给油，才可以最后保证滴水穿石。