一、班主任工作中基本
班主任是班级的管理者、教育工作者和策划者，也是班级文化教育、课堂教学工作中的具体参与者，他（她）既是联络每科老师及学生中间的桥梁，也是交流院校、家中和科学教育的公路桥梁。班主任是通过选择、院校充足信赖、有水平的品德教育工作人员。为进一步标准班主任工作中，确立班主任工作岗位职责，推动班级工作中的一切正常井然有序进行，创建优良的班级文化和学风，院校特拟定班主任基本工作中及规定：
1.班主任工作中负责制
班主任对班里负责任。全方位承担班级的教育科研、学生服务管理工作中、班级文明建设、文明行为班评定、学生宿舍管理、班团干部的选拨、塑造与任职工作中；搞好学生三自文化教育，班级安全性管理方面。
2.班主任工作情况汇报制
班主任应定时向负责人德育教育的学工处报告本班工作中，经学工处领导干部允许后向主抓德育的副校、校领导报告或由学工处向院校管理报告。不倡导班主任越级工作中。班级有急事产生，班主任务必向学工处报告，不可瞒报。
3.学生请假制度
对学生休假，班主任应询查其请假事由（与学生法定监护人确定请假事由)，确立自身的批假管理权限：三天之内由学工处准许，三天以上由校长办公室准许，并规定学生用心填好请假条和出示有关证实，执行有关办理手续。（学生申请办理、班主任与父母联络、班主任批假并根据有关领导干部审核。正常情况下不准许学生夜间入校。） 学生休假完毕回校要到学工处开展考勤。注：一张请假条只准一人休假，请假条由班主任自主提前准备。
4.班主任及时规章制度
①规定学生及时的全部校会和校内校外活动内容，班主任务必按时及时。
②凡规定班主任参与的大会，务必按时及时。
③做操及课间操：班主任应下班了督促检查学生做运动并适度评价（着重强调每回聚会都需要提名！），使本班学生进场快，姿势标准，离场井然有序。
④班会课：班会课是班主任进行德育教育的主要阵营，要用心设计方案好班会课主题风格，不可把整节课班会课改成自修课；规定每一节班会课都需要有提前准备、写教学设计，班主任应依照规定统一布局，用心提前准备班会课的讲演稿，主题班会內容要有目的性，班会课要有高效性；要不断加强学生的主动性，提升学生的参与性，做好班会课，重视全员参与。学工处定期维护班会课。
⑤礼拜日晚18:00前学生务必回校，规定班主任维持与学生以及父母的通信通畅，立即把握未准时入校的学生状况，立即与父母联络，并在周日20:00前向学工处汇报学生入校状况。
学生在百思特网络课堂时，正常情况下规定班主任不可以关掉工作手机。
⑥班主任要常常下寝室学习状况，关注学生日常生活，学生思想方面，提高老师学生情感。注：班主任每星期下宿舍频次不可小于2次（每星期日务必下寝）。
5.搞好学生党员干部的塑造工作中：
①不断完善且合理的班委、团支委会，并具体指导其开展工作，适度对班委、团支委会工作中进行点评，对不称职的班、团干部立即做好调节。
②每星期举办班级党员干部会，掌握班级状况，分配并具体指导班团干部工作中。
③确立工作岗位职责，积极主动推动学生自我约束、自我管理、自身服务项目；正确引导学生积极开展部、校的管理方面。
6. 创建管理制度：
新学期开学初各班依据院校的管理制度，融合本班具体拟定出本班的班规、审美与表现量化分析方法和长远目标。
7. 校外活动：
班主任参与并具体指导本班校外活动，激励有兴趣特长的学生积极参加兴趣培训班的活动内容，正确引导欠缺个人爱好的学生培养兴趣点，在活动内容中提升班级团队的凝聚力。
8. 加强家、校联络：
班级管理工作上要取得父母适用，核心并管理方法好班级工作群，对学生开展双重管理方法。规定每学年对关键学生开展适度走访或电访并搞好纪录。
9.班主任工作态度：
① 坚决贯彻院校拟定的各种各样制度和规定，保证“纪律严明，违令有法必依，害人害己必罚”。
②培养立即查询“班级管理群”、“班级群”等校网信息内容、通告的习惯性。
③擅于发现问题，发现问题是班主任最重要的素养。严格管理学生，重视学生，及时处理问题，解决问题，关注学生日常生活和身体健康。在解决困难的环节中找寻、完善自我的品德教育管理方法构思。
10．班主任要努力学习院校发放的各类文档及工作标准，保证质量进行工作目标。
11．加强教育教学理论和有关政策法规的学习培训，依法执教，与学生交谈、开百思特网主题班会等留出纪录。
12．做好父母会
每学年要举办一次班级中小型父母会，向父母详细介绍学校情况，院校的各类管理制度和具体指导父母协助孩子的成长的方式，争得父母对院校工作中的适用和相互配合，并对父母提出要求和期待，提升父母会的系统性和高效性。
13．积极参加品德教育学术活动
随时随地搜集、纪录品德教育的体会心得、感受，编写德育论文和参加“家长学校”的研究课题及百思特网院校机构的各类德育活动。