小学生实践活动有哪些(适合三年级的社会实践活动)

迎着清凉的秋风瑟瑟，迎着明朗的阳光，神彩飞扬的小朋友们迈入了充斥着挑战与期待的学期开始。学期开始的第一周，三年级数学组为他们精心准备了学期开始的第一次数学课实践活动研究活动内容——“我的心中有杆秤”。

本学期学员刚开始触碰相关品质的专业知识，这也是将来处理相关产品质量问题的基本。这一部分专业知识较为抽象性，尤其是克与吨这两个重量单位，学员在日常生活中触碰少，缺乏必需的社会经验。此次实践活动的设计方案根据让学员观查，动手能力实践活动等，让大学生在实际的情景中累积充足的理性工作经验，目地是协助学员逐步创建品质意识，让学员从了解的生活场景学数学百思特网，体会数学课，将抽象性的数学思想方法与实际生活小常识联络在一起，真真正正感受到数学课学习的重要性，这也就是对院校“让日常生活走入院校，让基础教育重归日常生活”的办学特色的栩栩如生反映。

实践活动关键分2个版块。在其中的一个模块是“掂一掂，估一估，称一称”，让学员先估一估在日常生活中常用的几类物件的品质，随后再称得实际的净重，让我们在这个百思特网全过程体会实际物件的品质，将抽象性的品质与具体的认知联络到一起。另一个模块是“称一称，拎一拎，数一数”，让学员称出一千克的生鸡蛋，番茄等日常生活普遍的食材，感受一下这一品质的与此同时，数一数多少个在日常生活中了解的相同物件是一千克，把一千克这一抽象性的品质跟在日常生活中的事情结合在一起，加重对一千克这一品质数量单位的亲自感受和对事情轻和重的认知。下边让我们一起来参加到学生们精彩纷呈多彩的实践活动中吧。

根据此次活动内容，学员可以在实际的情景百思特网里累积充足的理性工作经验。学生们体会到了数学思想方法与日常日常生活的紧密联系，感受到了学习数学的无穷乐趣。

【来源于：青岛青岛市北区第二育才小学】

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