儿童科学研究小实验▲ 人工智能技术学习培训
我们一起带孩子在“玩”初中
实验名字：
自做喷泉
提前准备物件：
矿泉水瓶1个、水、钢钉1个或是小螺丝起子（扎孔）
实验全过程：
1、找一个空的矿泉水瓶；
2、用钢钉在矿泉水瓶的瓶盖核心处打上1个小圆孔；
3、再用钢钉把矿泉水瓶紧紧围绕一圈打6个或是大量的小圆孔；
4、打过孔之后把矿泉水瓶盛满，随后快速盖紧瓶盖；
5、演试给小孩子收看“喷泉”；
实验状况：
1、当用瓶盖遮住接满水的塑胶瓶，塑胶瓶里边的水不容易从小孔排出；
2、当扭开瓶盖，塑胶瓶里边的水便会像“喷泉”一样排出瓶外；
3、当把瓶盖换为其他物件，例“乒乓球赛”、“包装袋”，只需塞住瓶塞，瓶里的水就不容易排出。
实验设计效果图：
提出问题：
1、为什么打开瓶盖“喷泉”就可以喷水了吗？
2、为何盖紧瓶盖“喷泉”就不可以喷水了吗？
实验基本原理：
瓶盖扭开，气体进到瓶里，瓶百思特铁网里有水的压力和气体的工作压力，瓶外仅有气体工作压力，水瓶座内工作压力超过瓶外，杯子压挤出去产生“喷泉”；
瓶盖扭紧时，水瓶座內外工作压力均衡，水不容易出去。
根据这一实验让小孩掌握到空气中存有标准气压，标准气压产生变化会发生一些状况。
实验指数值：
小孩喜爱指数值：☆☆☆☆☆
专业知识指数值：☆☆☆☆☆
实验难度系数水平：☆☆
▌为何要陪娃玩科学游戏？
科学研究小实验，游戏，小手工是对儿童开展创新教育的一种有效的方式和方式，对推动幼儿童的洞察力，想像力及其探寻精神实质的塑造都具有充分的功效。
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我们一起带孩子“玩”初中!
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文中原創先发（转截标明来源）
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