量化分析转弯教学方式，是依据我数年从业车辆驾驶课堂教学工作中经验交流、梳理的方向盘操作训练方式。它指的是在开展操作方向盘转弯训练时，对其旋转方向盘力度的高低开展实际细化的一种教学策略。

一般 ，会驾车的人都了解转弯时是凭直觉来旋转方向盘、随弯就弯。那麼，初学者最开始上道哪来的觉得？何时逐渐转、转是多少？何时回方位？这就如同烹饪培训全过程中教师要说；食盐少量、鸡精少量、米酒少量，这“少量”多少钱？如何详细的量化分析呢？因此，一般会如此讲：食盐一勺子、米酒两勺子这些。

因而，我将方向盘的操作训练实际量化分析为：立把方向、半把方向、整把方向，即1/4圈、1/2圈、整圈，目地就在于使学生在操作方向盘时的“转量”遭受管束和限定。就如同是中小学生一开始学习写字时，要用“田字格”对部首偏旁和间架结构多方面制约和限定一样。它还可以有效的防止初学者在操作方向盘转弯全过程中转弯机会太早，及其旋转方向盘的力度过大，使学生在操作方向盘转弯时有据可依，保证少打、慢转、填补调节、斜线转弯。学生根据量化分析转弯的训练以后，便能够在短期内快速品尝到“凭直觉转弯”的味道，进而真正意义上保证快速入门。待学生慢慢培育起转弯的感受了，就可以忘记我那“枯燥乏味的要点”凭直觉就转了。

一般 在自动挡车的安全驾驶控制零件中因为没了离合踏板，也不用经常的操作换挡杆开展换档。因此，方向盘的操作就变成自动挡车安全驾驶操作训练的关键。那麼，开车初学者要想把车开上道，方向盘的操作务必要经过下列三个训练。

立把方向1/4圈（90）操作训练

往左边操作方向盘1/4圈（90）转弯时：

应以右手由三点部位往左边消息推送方向盘至12点部位将方向盘立起来，右手维持9点部位虚握滚动，弄成1/4圈（90）别名“立把方向”。

右库方向盘时：右手维持9点部位虚握滚动，右手将方向盘由12点百思特网部位拉回至三点部位操作完毕。

往右边操作方向盘1/4圈（90）转弯时百思特网：

应以右手由9点部位往右边消息推送方向盘至12点部位将方向盘立起来，右手维持三点部位虚握滚动弄成1/4圈（90）。

右库方向盘时：右手保百思特网持三点部位虚握滚动，右手将方向盘由12点部位拉回至9点部位操作完毕。这类方向盘的玩法一般 适用1/4圈以内的调节，又称之为“立把方向”的操作方式。