教育部明确师范生教师职业四大能力,第一标准是啥?

  教育部日前下发《中学教育技术专业师范生教师职业能力规范(实施)》等五个文档,各自确立中学教育、学前教育、幼儿教育、中等职业学校文化教育和幼儿教育技术专业师范生教师职业基本上能力,即师德师风贯彻能力、课堂教学实践活动能力、综合性教书育人能力和独立发展趋势能力。教育部注重突显师德第一规范,将我国中小学老师职业资格考试规范和考试大纲融进到日常课堂教学、课业考試和有关学习培训中,从根源上提高师资队伍立德树人的能力水准。(新华通讯社)

原文章标题:教育部确立师范生教师职业四大能力:突显师德第一规范

相关推荐

教育部明确师范生教师职业四大能力 第一标准出炉

教育部日前印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等五个文件,分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。

突出师德师风第一标准!教育部明确师范生教师职业四大能力

教育部日前印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等五个文件,分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。

教育部明确界定刻意孤立:不得故意安排学生单独坐最后一排

《中小学教育惩戒规则(试行)》第12条规定了“刻意孤立”的禁止性行为。教育部在其官网回应政策咨询时明确,这里的“刻意孤立”,首先主观上是故意而且针对特定学生,具有相对性、持续性,非因疏忽而没有关注到学生的需求。

教育部明确小学阶段作业不出校门

教育部明确小学阶段作业不出校门

教育部明确这些人免试认定中小学教师资格范围

教育部明确这些人免试认定中小学教师资格范围

加强高校有组织科研 教育部明确9项重点举措

近日,教育部发布了《关于加强高校有组织的科研》 《关于促进高水平自力更生和自我完善的若干意见》部署了促进高校充分发挥新国家体制优势,加强有组织科研,全面加强创新体系建设,努力提高自主创新能力,为国家战略需求提供更高质量、更大贡献。《意见》指出,高校是国家战略科技力量的重要组成部分。《意见》明确了加强...

抑郁症筛查纳入学生健康体检是好事 专家:需家校社共同协作

近日,教育部明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容,建立学生心理健康档案,评估学生心理健康状况,对测评结果异常的学生给予重点关注。

导师不得随意拖延研究生毕业

近日据最新消息报道导师不得违规随意拖延研究生毕业,并且教育部明确有矛盾可变更博士生导师,据了解有研究生表示在读研期间导师有偏向行为,因此这个行为准则有效的帮助研究生,那么要是遇到导师不管研究生怎么办?接下来大家就随小编一起了解看看~

教育部:严肃查处违规争抢生源等行为 这事你怎么看?

教育部昨天发布的通知明确,要强化高校考试招生监督管理,严肃查处通过设置奖金等方式违规争抢生源等行为, 同时明确只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校。

教育部颁布中小学教育惩戒规则 明确禁止教师七类行为

教育部颁布中小学教育惩戒规则 明确禁止教师七类行为

盒子游戏,游戏玩家专属个性阅读社区


©CopyRight 2010- 2020 BOXUU.COM Inc All Rights Reserved

鄂公网安备 35020302000061号- 鄂ICP备2020015574号-1