教育部提出中小学生作业管理十条要求:小学一二年级不布置书面家庭作业

  教育部近日印发《有关提升义务教育院校作业管理的通知》,提出“十条规定”。在其中包含规定小学一二年级不布局书面形式课外作业,中小学别的班级每日书面形式工作进行時间均值不超过一个小时;中学不超过九十分钟。另外,规定全国各地要把严禁留工作做为校外培训组织 日常管控的关键內容,进一步防止校园内减负增效学校外增负。(新闻记者:胡浩、余俊伟,创意海报设计:肖循)

教育部提出中小学生作业管理十条要求:小学一二年级不布置书面家庭作业

原文章标题:权威性周刊丨教育部提出青少年作业管理十条规定

相关推荐

小学一二年级不布置书面家庭作业,初中作业量不得超过90分钟

日前,教育部发布《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》,针对一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,提出中小学生作业管理的十条要求。25日,教育部召开新闻通气会,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了相关情况。

教育部提出中小学生作业管理十条要求

教育部提出中小学生作业管理十条要求

教育部发布作业管理十条要求,初中作业量不得超过90分钟 严禁给家长变相布置或要求批改作业

日前,教育部发布《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》,针对一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,提出中小学生作业管理的十条要求。25日,教育部召开新闻通气会,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了相关情况。

教育部:保证中小学体育活动时间,不得以任何理由挤占体育课

教育部发布《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》,针对一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,提出中小学生作业管理的十条要求。

课上减负提效,“双减”如何让教育“返璞归真”?

作业少了,辅导班停了,课后活动丰富了……今年9月,“双减”为全国中小学生送上了一份特别的开学礼。“双减”政策落地实施一个多月,带来了不少新气象,学生和家长欣喜之余,也不禁提出疑问,“双减”后的学习质量如何保证?“双减”到底如何让教育“返璞归真”?新华每日电讯记者对此进行了探访。

学生档案上网 也算阳光工程?

  2005年,为规范高校招生管理系统,教育部提出以“六公开”和“六不准”为核心的“阳光工程”。自此,“阳光工程”由招生走向了高校管理的各个领域。笔者作为高校教师,对“阳光工程”有着切身的体会。  此次阳光工程项目,虽然如同其他工程一样,同样是教育部、教委和各大中专院校的“政绩工程”,但由于纪检部门...

小学5年、初中4年?教育部辟谣中小学学制改变

在教育部网站互动平台,该部基础教育司就网友提出的“关于义务教育阶段学制变化的咨询”问题做出权威解答。

【教育部辟谣中小学学制改变】5年小学、4年初中为不实消息!

在教育部网站互动平台,该部基础教育司就网友提出的“关于义务教育阶段学制变化的咨询”问题做出权威解答。

【最新】教育部发文扭转高校唯帽子倾向

教育部印发《关于正确认识和规范使用高校人才称号的若干意见》提出,人才称号是对人才阶段性学术成就、贡献和影响力的充分肯定,不是给人才贴上“永久牌”标签,也不是划分人才等级的标准,人才称号获得者不享有学术特权。

教育部回应春季学期能否正常开学,具体内容是什么?

记者25日获悉,教育部25日召开视频调度会议,研究部署今冬明春教育系统疫情防控工作提出,今冬明春是疫情防控的关键时期,教育系统要科学精准做好寒假期间疫情防控工作,确保春季学期高校错峰开学

盒子游戏,游戏玩家专属个性阅读社区


©CopyRight 2010- 2020 BOXUU.COM Inc All Rights Reserved

鄂公网安备 35020302000061号- 鄂ICP备2020015574号-1