网龙受邀参加中芬教育对话 以AI探索出海合作契机

当全球顶级的教育强国教育大国，在文化教育文化艺术行业沟通交流撞击，将造成哪些的火花？今年11月24-25日，中芬协同学习培训自主创新研究所“人工智能技术与学习培训”社区论坛线上上举办。做为数字中国教育行业的拔尖公司之一、中芬协同学习培训自主创新研究所的常务理事、这届社区论坛的承办企业，网龙网络企业应邀出席会议，与中芬两国之间的专家教授、文化教育一线人员、人工智能技术与教育创新实践活动公司，紧紧围绕AI在文化教育中的运用、协作开展了普遍沟通交流，致力于相互促进未来教育智能化系统发展趋势。

聚焦点中芬文化教育文化交往

中芬协同学习培训自主创新研究所于二零一五年创立，是中国和德国两国之间文化教育协作的积极主动成效。北师大和赫尔辛基大学分别是中芬协同学习培训自主创新研究所项目合作的带头融洽企业，并分别邀约教育培训机构和公司参加数据平台，促进两国之间在文化教育文化艺术行业的协作与沟通交流、科学研究与自主创新。网龙是北京师范大学的密不可分合作方，二零一五年彼此共创北京师范大学智慧学习研究所。同一年，网龙又应邀添加中芬协同学习培训自主创新研究所联合会，协同办公软件进行自主创新学习培训、教育信息化、教育品牌等行业的探寻与实践活动。

网龙高级副总裁、北京师范大学智慧学习研究所副院长陈长杰报名参加了社区论坛中的中芬协同学习培训自主创新研究所联合会线上会议，征求了联合会有关推动中芬文化教育沟通交流、整体规划合作项目等层面进展情况。德国非凡的文化教育发展模式，给我国参会人员留有了深刻的印象。芬兰人对优质教育的固执追求完美，将学员视作与众不同的个人，开展创造力、人性化的教学方式，与网龙打造出更有参与性（Engaging）、更高效率（Efficient）、更有实际效果（Effective）的3E未来教育构思，在教育理念、技术性应用、展现方法等层面，拥有 类似的切入点。这也为网龙应用AI、互联网大数据、AR、VR等技术性促进3E未来教育发展趋势，提升了新的思索层面。

做为中芬协同学习培训自主创新研究所联合会的常务理事，网龙将汇总此次社区论坛的沟通交流內容，效仿学习培训芬兰教育之优，融合文化教育现况，确立将来总体目标与工作重点，在促进优质教育而有品质发展趋势的另外，延伸3E未来教育的实践活动。

探寻文化教育出航机遇与挑战

我国的教育模式、內容和国外我国存有一定差别，就算有文化教育出航经典案例效仿，仍有许多我国数字教育公司在出航的时候会碰到“水土不服情况”的状况。但网龙根据自主创新、设计方案，应用独创性的“整体式”移位玩法，打开了文化教育出航新局势，并慢慢发展为我国数字教育出航的标杆企业。目前为止，网龙早已与乌克兰、印度、加纳、阿尔及利亚等我国创建了数字教育深层协作，数字教育商品遮盖全世界190好几个国家和地区，造福超一亿客户。

在社区论坛“中芬文化教育会话”阶段，网龙进一步共享了数字教育出航的实际实践活动与工作经验。网龙参加中芬文化教育协作沟通交流的高級商务总监陈卓详细介绍，网龙集团旗下教育产品系列相对性详细，可以出示统一化的课堂教学解决方法，能够完成依据不一样国家和地区的教育发展水准灵便组成商品。“整体式”的设计产品能够为不一样的我国量身定做人性化的教学方案，这也为网龙在全世界文化教育合理布局中占领了主动权。尽管芬兰教育在全世界出名，但德国仍将AI当作未来教育发展趋势的新突破口。网龙觉得，中国和德国在推动教育发展层面拥有 共通点，不论是新技术应用的应用，還是人性化的教学方式，其相互总体目标全是推动有效教学更高效率，这也为网龙文化教育出航德国出示了机遇与挑战。

将来，网龙将借助独立打造出的全世界数据教学资源生产制造产业基地、中芬协同学习培训自主创新研究所、北京师范大学智慧学习研究所等服务平台，效仿和学习培训德国领跑的教学理念，探寻中芬文化教育在AI技术性应用、教学资源生产制造、老师技术培训等行业，进行大量协作的很有可能，相互促进全世界文化教育向智能化系统发展趋势。