山东某中学8个体育老师5个是班主任

一直以来体育老师可否当担班主任都是大伙儿的异议所属，而前不久有报导称青岛一初中八个体育老师五个是班主任，这事不但遭受了许多 父母的举报，就连许多 网民也觉得它是不可行的，大伙儿印像中的体育老师办事都是非常简单立即，综合知识都没有别的教师丰富多彩，但是也還是有一些人对这事十分适用。那麼，体育老师是班主任好吗？大伙儿能够和我一起详尽了解一下哦~

 

 

一初中八个体育老师五个是班主任

 

前不久，青岛一所学校，让体育老师当班主任遭受父母举报的事，招来社会发展关心。对于此事，当月16日，国家教育部作出答复，期待体育老师当班主任，已不是难题，能变成时尚潮流。新闻记者掌握到，实际上，南京中小学校里，体育老师当班主任的有许多，并且当得都非常好！

 

长期以来，班主任工作中好像都含有浓厚的“课程标识”，乃至许多 父母心领神会，她们觉得，班主任候选人语数英教师最好，物化生（史地政）教师其次，音体美教师在底层，或是压根没有班主任候选名册以上。

 

但在我区中小学校，尤其是初、学校，体育老师当班主任的状况并不少见。来源于九中高二（14）班的班主任胡永银，便是一位体育老师，并且早已当上20年班主任。“我99年工作中，2000年刚开始就当班主任，一直到现在。”胡永银说，“计算下来我现如今带的早已是第七届学员了。”

 

十三中红山校区，拥有 体育老师当班主任的传统式。该学校有8名体育老师，5名是班主任，这几个班主任有的还兼教研组长，有的兼班级小组长，也有的兼品德教育办公室主任。

 

“我94年的，工作中5年，2020年第三年当班主任，带初三。”老师薛文童是一名九零后，毕业于南京体育学校健身操技术专业，现如今除开代班还承担院校啦啦啦操训炼，每日繁忙而丰富。该学校体育老师陈雷也是班主任，2020年带初一，還是班级小组长，当班主任早已第七年。

 

在十三中锁金校区，体育老师当班主任的状况也十分广泛，该校八个体育老师，当班主任的也是有5名。

 

 

体育老师当班主任有优点，将来便是习以为常的事

 

梅女性的小孩是陈雷的学员，在她来看体育老师当班主任有一定优点。“班主任太阳性格外向，父母学员都是会喊他雷哥，班集体气氛很好，学员都性格开朗。”梅女性说，“并且体育老师当班主任会重视小孩的综合素养，不容易只抓自身任课的课程，各科发展趋势会较为平衡，体育课程也不会被占课，从小孩的长久发展趋势看，这种都是有益的。”

 

十三中锁金校区学员何敬淼的班主任便是体育老师，他说道：“在班里我认为十分高兴，跟班主任交往很和睦。课上班主任较为严肃认真，但课后练习如同盆友一样，大伙儿能够随时随地沟通交流。”

 

“院校的体育老师都十分出色，都是技术专业学校大学毕业的大学本科或是研究生大学毕业生，是否可以使当班主任，她们和别的教师的机遇都一样。大家院校除开体育老师当班主任，也有美术教师当班主任的。”十三中红山校区副校邹宇说，“我认为，体育老师当班主任的班集体更有时间观念，基本、课堂秩序都比较好。”

 

在南京教育部门体卫艺科长秦雯来看，体育老师是否可以使当班主任，这就是一个谬论。“大家的体育老师都是靠谱毕业后，根据严格监督添加到师资队伍，许多 体育老师還是院校的中高层，乃至是校领导，如何就不可以当班主任？”秦雯说，各院校挑选让哪些的教师当班主任，看的并不是教哪些课程，而主要是看工作能力和工作能力。“我认为，体育老师有更强的组织协调能力，有太阳往上的精神实质，她们带出去的班集体也会填满青春活力。”

 

“尽管大家沒有官方网统计分析过，可是体育老师当班主任的的确许多。”秦雯说，“伴随着中小学校对体育文化、造型艺术等学科愈来愈高度重视，将来体育文化、工艺美术、歌曲等小课程教师当班主任都是会是分内事。”

 

权威专家见解

 

出色班主任规范急缺教育价值重塑

 

“体育老师当班主任”事件引起了一个教育热点问题——到底哪些的老师能够当班主任？这实质上是一个教育价值难题，即新时期在我国老师及其班主任的技术专业规范应当怎样健全和使用价值重塑？对于此事，我觉得，必须细究其身后蕴涵的文化教育价值观念，尤其是教师评价规范难题。

 

最先必须确立，班主任到底是一个哪些的岗位？世界各国的文化教育实践活动说明，在班级授课制标准下，学员人群的学习培训、日常生活和身体健康发展趋势，必须一个意味着院校开展全权处理的负责人教师。这一教师除开一切正常授课之外，也要承担学员的身体健康与安全性、教学管理、优秀班级基本建设、家校沟通、班队会、专题教育主题活动、个别辅导等工作中，每日任务繁杂而崇高。那样的教师在我国就叫班主任。它是社会主义民主的院校优秀班级基本建设工作经验，非常值得发展趋势和健全。在导师制日渐风靡的今日，班主任的传统式优点不能消弱。

 

次之必须回应，什么老师能够担负班主任工作中？在我国教育政策法规并沒有明文规定哪些课程种类的老师不能出任班主任，都没有要求哪些学科门类的老师应当优先选择出任班主任。要是师德师风优良，有文化教育责任感，有一定教学管理工作能力和家校沟通工作能力，有管理方法激情，具有必需的技术专业资质证书和课堂教学工作能力，就可以担负班主任工作中。从这一视角来讲，体育教师出任班主任并无难题。

 

第三必须讨论，哪些课程种类的老师更合适出任班主任？班主任与众不同的管理方法义务教育主导权，使其在学员发展中充分发挥着十分关键的功效。在中国应试教育的不良影响还不可动摇情况下，院校挑选班主任是十分谨慎的，通常把语文课、数学课、外国语、物理学、有机化学等传统式主课老师分配到班主任职位。这种老师的学科优点通常转换为班主任工作中的管理方法优点和学员快乐成长的推动剂。这一点无可非议。尤其针对中学学科难度系数增加、市场竞争工作压力增加的实际，之上传统式作法也是无可奈何。可是，班主任是不是合格，是不是出色，课程种类并并不是充足必备条件。副科老师一样具备本身与众不同优点，这种老师课堂教学和考試工作压力小，文化教育可玩性大，参加教学管理時间充足，以德育人的总结会一样精彩纷呈。

 

第四必须预测，体育教师出任班主任是不是更强？德智体美全面的发展是党的教育政策，五育并举是小孩身体健康发展趋势的必须。但中国应试教育的长期性影响，使中小学校智育太重而其他层面相对性落后难题犹在。“强壮其身体，崇高其精神实质”，将变成新时代中国教育发展的最强音。应对少年儿童青少年儿童人群心身发展趋势延展性、刚度显著不够的窘境，激励大量高质量的体育教师出任班主任，加强体育文化，为文化教育引入大量男子气概，应该是小朋友们的福利，应当获得大量父母的欢呼！那类以简易的成绩点评院校、老师和小孩的错误行为，应当革除了！

 

总而言之，各科老师都能够出任班主任工作中，体育文化等副科老师出任班主任，将丰富多彩和提升教书育人团队构造。但要变成一名出色的班主任，都必须不断进步和实践活动磨炼，必须用恰当的价值观念、优良师德师风、优秀班级管理方法考试成绩和技术专业聪慧获得父母、学员的信任感。

 

 

吐槽大会

 

抵制

 

■我并不期待体育老师当班主任。大家都了解，如今语、数、英等主课最重要，而班主任的一个关键功效便是协助小孩把学业成绩提高上来，应当说，孩子成长与学习是互相促进的关联，体育老师当担不上这一重担。根据此，体育老师和父母沟通交流起來也不会畅顺。（家长 邢先生）

 

■我反对体育老师当班主任，由于体育老师的综合知识比不上别的课程教师丰富多彩，印像中办事也较为立即、方式简易。青少年正处在发展期，为人处事、做人做事都必须有工作经验的教师开展正确引导，体育老师也许无法担任。（家长 蒋女性）

 

■天呀，怎能让体育老师当班主任？万一之后大家授课违反纪律，还不可随时罚高抬腿、俯卧撑、跑八百米……太可怕了！（中学生 小曹）

 

赞同

 

■当我们获知小孩升上中学后的班主任是位体育老师时十分消沉，由于我十分担忧小孩的艺术生文化课遭受危害，考试成绩一落千丈。殊不知要我诧异的是，班主任每日会在早自习时教育孩子们做作业、学习培训，十分承担。一年以往，小孩的体育课程、艺术生文化课考试成绩都有一定的升高，如今我认为体育老师当班主任也挺不错的。（家长 孙某）

 

■当学员压力大时，体育老师能够带著她们去锻练，释放压力，小朋友们心情愉悦了，学习效果毫无疑问会提升 ，远比被某一课程教师逼着做题强。再聊，我国愈来愈高度重视中小学校锻炼身体，就拿中考体育检测而言，50米、一千米、引体等新项目都必须长期性坚持锻炼，假如由技术专业的体育老师带著小朋友们训练，当父母的得省是多少心啊！（家长 王先生）

 

■体育老师当我们班的班主任后，我懂得了什么是锲而不舍、奋力拼搏，由于每一次慢跑快坚持不懈不出来的情况下他都会在旁边激励我。长此以往，在学习方面碰到困难时，因为我学会了咬紧牙坚持不懈，提高了克服困难的自信心。

 

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