网游是精神鸦片还是新世纪的无聊消遣

内容速读：

　　网络游戏，曾经被许多人称为“精神鸦片”，他们认为网游使人对工作丧失激情，学习失去兴趣，生活没有斗志，理想变的肤浅；直接侵蚀着青少年的思想和精神……总之网游的负面作用占绝大部分。从表面看，网游是一种多人同时参与且可以相互交流的新鲜娱乐方式。因为这一特点，使得网游中的虚拟世界变得十分接近于现实生活。正是为了追求这种巨大的满足感，众多青少年玩家深陷其中不能自拔——以上是很多人对于“精神鸦片”的认识。

　　网络游戏，曾经被许多人称为“精神鸦片”，他们认为网游使人对工作丧失激情，学习失去兴趣，生活没有斗志，理想变的肤浅；直接侵蚀着青少年的思想和精神……总之网游的负面作用占绝大部分。还有一部分人认为网游不过是无聊的把戏，一堆人为了并不存在的东西而彻夜不眠你争我夺，甚至愿意放弃现实中的种种享受只为追求那空中楼阁般的成就感……总之作游戏的是疯子，玩游戏的是傻子。

　　那么网游到底是什么呢？他又有怎样的魅力能让如此众多的玩家沉醉其中呢？从表面看，网游是一种多人同时参与且可以相互交流的新鲜娱乐方式。因为这一特点，使得网游中的虚拟世界变得十分接近于现实生活。因为十分接近于现实生活，所以在游戏中因某一方面由于其它玩家的成就感就会带给玩家巨大的满足。正是为了追求这种巨大的满足感，众多青少年玩家深陷其中不能自拔——以上是很多人对于“精神鸦片”的认识。

　　其实网游什么也不是，和操作系统、杀毒软件一样，只是一段由0和1组成的电脑程序而已。在这中间被认为牢牢抓住青少年心灵的要级别最高称霸全服、见谁p谁的“梦想”与现实中我们要求孩子们的永争第一，不断超越要出人头地又有什么分别呢？真正出现问题的不是游戏本身，而是我们的现行教育体制和网游运营商。在家里，家长总是很难将自己摆到与孩子同等的位置上，或是将自己的理想强加于下一代，或是按自己意愿为孩子安排一切，从不考虑孩子自己究竟在想什么，想做什么；在学校，老师亦拥有绝对权威，违反规定要埃罚作检查，听话成绩好才会拿奖状受表扬。孩子们在家在学校都得不到足够的认同和肯定，学校对他们根本没有任何吸引力，在学校除了文化知识学到更多的是社会上的人情事故。班级竞选中队长出现候选人贿选拉票的“丑闻”难道也是网游交的么？从某种角度说，网游落后教育制度的一只替罪羊。
有人会说那蓝极速网吧纵火案、少女出卖肉体换虚拟装备的种种丑恶现象难道不就是网游惹的祸么？这里有必要说下让网游背负恶名的另一“凶手”——部分运营商。为了片面追求经济利益，部分运营商不仅对所运营游戏中有悖于道德观念的元素加以改进或淡化，反而极尽炒作之能事，pk，盗窃，仇杀种种为现实社会所不容的现象堂而皇之的出现在游戏中。虽说现代人压力过大需要发泄，但在种种不良信息的强势轰炸下，导致玩家原本受社会道德约束的心理阴暗面不断膨胀。相对于成年人，这一点对青少年的影响是更加致命的。

　　网络的出现和发展使人类社会发生了巨大的改变，作为这种巨大改变的衍生物，网游只是个无法用善恶好坏来定性的中性存在。我们应该看到，网游对社会的巨大影响力在于他不仅是个游戏，而是一个可供数量可观的青少年彼此交流的技术平台。网游对社会，对孩子的好与坏，很大程度上取决于网游营造一个怎样的虚拟环境。应该说在这方面《希望OL》让我们看到了一丝希望。用搞笑代替暴力，用回报丰厚的钓鱼系统抵制外挂的入侵；积极向上的任务系统让玩家在得到经验的同时享受到助人为乐的快感，在比比皆是的情侣系统中率先引入分手罚款的设定在潜移默化之中提醒玩家对自己言行的责任…………《希望OL》将快乐打碎，撒在游戏的每一个角落之中，玩家可以根据自己的兴趣选择不同的游戏方式和发展方向……虽然依然是练级打怪为主线，却看不到一丝暴力色彩。《希望OL》用自己的实际行动在提醒着广大玩家：戏如人生，人生如戏。但是游戏人生的态度却并不不可取。

 

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