教育部抽查发现中小学生校外培训材料三种问题

新闻记者25日从教育部掌握到，为贯彻落实《青少年校外培训材料管理条例（实施）》，守好校外培训材料教书育人大关，继文史类校外培训材料抽查以后，教育部井然有序进行理工科类青少年校外培训材料抽查工作中，关键对焦具体内容的思想性、合理性和适宜性。

据统计，抽查未看到有思想性问题，但发觉一部分材料在合理性、适宜性等层面，仍有一些问题和不够。一是具体内容超标准超前的，不符认知能力规律性，特别是在以数学类比较突出；二是具体内容比较老旧，无法依据我国新课程标准新规定，作出相对调节，或存有理论性不正确；三是具体内容机械设备反复，欠缺学习培训梯度方向，存有显著应考趋向。

教育部表明，将催促全国各地赶紧贯彻落实问题材料整顿工作中，并融合校外培训整治“回过头来再看”对学习培训材料开展再审批、再清查，严格严格把关，促进管控工作中更为科学合理、标准，保证学习培训材料的德育导向性和产品质量水准。（新闻记者胡浩）